[고교평준화정책] 개념, 도입배경, 목적과 장점 / 단점, 찬성 / 반대 분석 문제점 및 개선방안 그리고 고교평준화정책 평가 분석

소개글

[고교평준화정책] 개념, 도입배경, 목적과 장점 / 단점, 찬성 / 반대 분석 문제점 및 개선방안 그리고 고교평준화정책 평가 분석
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목차

Ⅰ. 서론 - 주제선정동기

Ⅱ. 본론 - 고교평준화 정책이란 무엇인가?
1. 고교평준화 정책은 무엇인가?
2. 고교평준화 정책 도입 배경
3. 각 지역별 평준화 과정 및 현황
4. 고교 평준화 이후의 변화
o 명문고
o 특수 목적 고등학교
5. 평가 및 논란
o 장점 / 단점
o 찬성, 반대의견 분석
6. 외국사례 고교 교육정책 분석
(1) 미국·영국·프랑스
(2) 핀란드
(3) 일본

Ⅲ. 결론 - 시사점, 개선방안

본문내용

지금 실시되는 고교 평준화 제도는 평준화를 가장한 `속임수` 에 불과하다. 평준화라는 구호 아래 소위 `특목고`의 형태로 과학고와 다수의 외고를 만들어 놓은 것 자체가 평준화가 아니라는 말이다.

현재의 특목고중에서 다수를 차지하고 있는 외고의 경우 높은 영어 실력을 입학 전형에서 요구하고 있다. 이는 중학교 수준을 뛰어 넘는 것이라서 사실상 부모의 경제력에 의해 결정될 소지가 매우 높다. 즉, 어려서부터 외국에서 생활하거나 외국을 다니고, 혹은 영어 학원이나 과외를 통해 중학교 수준을 넘어서는 학습을 받지 않으면 일반 중학생의 영어 실력으로는 외고를 들어가기가 무척 어렵기 때문이다. 실제로 외고 입학자들의 대부분은 부모들이 높은 경제력을 갖고 있는 경우가 대부분이며, 수업료 역시 일반계 고등학교에 비해 월등하게 비싸다. ( 중략)

Ⅲ. 결론 - 시사점, 개선방안
(중략)
결론적으로 현재의 특목고가 존재하는 형태의 고교 평준화는 `평준화를 가장한 국민 사기`에 불과하다. 즉, 예전에는 아무리 돈이 많아도 공부를 잘 못하면 좋은 고등학교에 진학할 수 없었는데, 지금은 돈이 많으면 좋은 고등학교에 진학할 수 있다. 1) 영어를 잘한다는 사실만으로 외고에 진학할 수 있으며(사실 외국어 능력과 공부는 별개의 문제다. 미국에서는 거지도 영어 잘한다), 2) 부자 동네에 산다는 사실만으로도 평준화 제도를 통해 명문 고등학교(서울의 경우 일반 인문계 고등학교의 서열은 대체로 그 동네에 거주하는 사람들의 경제력에 비례한다. 예:강남, 서초, 송파 순)에 진학할 수 있다.

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참고 자료

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