국어교육학의 개념과 연구영역

소개글

국어교육학의 개념과 연구영역에 관해 정리한 보고서입니다.
국어교육학을 본격적으로 공부하기 전에 찬찬히 살펴보면 좋은 자료입니다.
많은 참고 바랍니다 :-)

목차

제1장 국어교육학의 이념적 기저。
1. 교육이념의 필요성과 구성개념
2. 국어교육의 반성
3. 국어교육 이념 탐색의 기본 틀
4. 국어교육의 이념설정

제2장 국어교육학의 개념。
1. 교과교육의 개념과 목표
2. 학문적 측면에서 본 국어교육의 문제들
3. 국어교육 관련 학문의 최근 동향
4. 국어교육학의 탐구

본문내용

제1장 국어교육학의 이념적 기저。

1. 교육이념의 필요성과 구성개념
◎ 교육이념의 필요성
- 인간은 가정의 보호, 가족이라는 공동생활 속에서 유능한 생활인으로 성장
↳ 교육의 원초적 모습은 가족을 단위로 부모가 자녀에게 물려주는 삶의 방식 ; 교육이념 無
- 현대사회는 지식, 기술, 도덕, 가치, 종교와 같은 것들이 많아 결정 부하량이 높고 선택의 문제가 복잡하게 대두하게 되면서, 교육이념이 필요
- 교육은 그 자체가 미래에 대한 대비 → 미래에 바람직한 인간상을 길러내기 위해 교육이념 필요

◎ 교육이념의 개념
- 교육이념이란, 과거·현재․미래의 복잡한 교육적 문제를 총괄적으로 규율해 줄 수 있는 일반지침
cf) 교육이념 / 교육목적 / 교육목표 / 교수목표 / 수업목표
- 교육이념은 전체성, 가치성, 실천성을 포함
- 교육이념의 바람직한 모습은 크게 인간의 모습, 사회의 모습, 교육의 모습 세 가지로 나누어 살펴볼 수 있다 (정범모)

참고 자료

없음