현대교육사상

소개글

전공학생입니다. A이상 받은 레포트입니다.

목차

1. 듀이가 지적한 전통적 교육의 문제를 분석하고 이 문제를 해결하기 위한 진보주의 교육을 경험의 개념을 통해 설명해 보시오.
2. 진보주의 교육운동을 비롯한 본질주의, 항존주의, 재건주의 교육사상을 비교 분석해 보시오.
4. 실존주의적 교육사상의 한계를 설명해 보시오.
5. 분석철학의 기본 성격과 기능은 무엇인가?
6. 교육학에서 왜 분석철학적인 방법이 필요한가?
7. 실증주의가 교육에 미친 영향은 무엇인가?

본문내용

현대교육사상 주요 내용 정리

1. 듀이가 지적한 전통적 교육의 문제를 분석하고 이 문제를 해결하기 위한 진보주의 교육을 경험의 개념을 통해 설명해 보시오.
듀이의 이러한 전통적 교육의 문제점들을 정리하면 다음과 같다.
․교육목적의 측면 - 전통적 교육목적은 미래의 책임과 삶의 성공을 위한 준비를 하도록 하는 것이며 이는 수업자료 속에 포함되어 있는 지식 체계와 미리 마련된 형태의 기능을 획득하는 일이다. 그러므로 학습자를 대체로 유순하거나 수용적이거나 복종적이어야 한다.
도덕적 훈련은 과거의 기준과 규칙에 일치하는 행동습관을 형성하는 것이며 학교는 이러한 행동규칙을 습관화하는 특수한 기구로 본다. 즉, ‘축소된 사회’가 아닌 학교는 학생의 사회적 경험과의 연관성을 거의 상실하고 있다. 또한 전통적 교육은 경험의 종류를 결정하기도 하는 학습자의 내적 요인에 대해 거의 관심을 기울이지 않았다. 그러므로 일체의 교육에 대한 책임을 교사가 떠맡고 있으며 이로 인해 학생의 주체적인 학습권은 교육실제에서 존중, 인정받지 못하게 된다.

참고 자료

- 현대교육사상. 2001. 김귀성․노상우 공저. 학지사
- 현대교육철학. 2002. 정호표. 교육과학사
- 교육사․교육철학. 1999. 김수동․공병호 공저. 양서원