청소년복지방법론의 정책적, 전문적, 통합적 접근방법의 정의와 유형

소개글

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목차

Ⅰ. 정책적 접근방법

1. 청소년 정책의 정의 및 변화
2. 주요 청소년 정책

Ⅱ. 전문적 접근방법

1. 개별사회사업
1) 심리사회적 이론
2) 기능주의 이론
3) 문제해결 이론
4) 행동수정주의 이론
5) 가족치료이론
6) 위기개입이론
7) 사회화 이론
8) 과제중심 이론

2. 집단사회사업
1) 사회목표 이론
2) 치료이론
3) 상호작용적 이론

3. 지역사회조직
1) 지역사회조직사업의 원칙
2) 지역사회조직사업의 유형
3) 사례관리

Ⅲ. 통합적 접근방법

1. 통합적 접근방법의 유형
1) 4체계 모델
2) 단일화 모델
3) 문제해결과정
4) 생활 모델

2. 통합적 접근방법의 과정
1) 계획단계
2) 탐색단계
3) 문제해결단계
4) 평가와 종결단계


*참고문헌

본문내용

I. 정책적 접근방법
청소년 복지의 실천은 여러 가지 서비스를 전달하는 체계 및 과정과 관련되어
있다. 정부나사회복지기관은사업 전개를 위한 지침인 정책을 결정하고, 행정을
통해 결정된 지침을 서비스가 필요한 청소년들에게 전달하게 된다. 서비스가 전
달되는 과정에서 새로이 발견되는 문제들은 해결책을 찾기 위해 다시 정책에 환
류(feed back)시켜 나간다. 이러한 과정이 반복되면서 더 나은 정책이 개발되고
서비스를 원하는 청소년들에게 적절한 서비스가 제공될 수 있다.
정책적 접근방법은 국가나 사회가 청소년들이 직면한 다양한 문제들에 대응하
는 다양한 정책을 채택 실시함으로써 청소년 복지를 실현하고자 하는 것이다.
1. 청소년 정책의 정의 및 변화
정책이란 정부 차원에서 각종 사업을 추진하기 위한 방침을 설정하는 것으로,
청소년 정책이란 청소년으로 하여금 미래의 주역으로서의 역할과 사명을 다할 수
있도록 육성하고 지원하기 위한 행정과 재정 운용의 기본 방침과 청소년활동의
지침을 국가나 공공기관이 제시한 것을 말한다.
우리나라 청소년 정책은 거시적 차원에서 볼 때 서구사회의 청소년정책의 변화
와 유사한 과정을 거치면서 변천하였다. 초기에는 요보호청소년에 대한 보호대
책과 비행청소년에 대한 선도대책이 핵심을 이루었고, 최근 들어서는 청소년활
동 및 청소년문화에 대한 관심으로 확산되었다.
시기에 따라 구체적으로 살펴보면, 우리나라의 청소년정책은 광복 직후부터
1950년대 까지는 요보호 청소년에 대한 복지정책이 핵심이었다. 비행청소년에
대한 선도와 교정은 소년법에 의해서, 요보호청소년에 대한 복지는 조선구호령
과후생시설 운영요령에 의해 실시되었다. 1960년대에 들어와서는 1961년에 미성
년자보호법과 아동복리법이 입법화되면서 요보호청소년에 대한 복지정책과 비
행청소년에 대한 선도정책이 공고히 되었다.

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참고 자료

이용교(2004). ‘디지털 청소년 복지’. 인간과 복지
노용구(2003). ‘청소년 여가의 현황 및 대안 모색’.
여성부(2009). ‘전국가족조사’에 따른 한국가족의 현실과 정책전망
노혁(2002). 청소년복지론. 대학출판사
김향초 외(2002). 가출청소년보호시설 매뉴얼 개발. 청소년보호위원회
김영지 외(2003). 청소년 인권신장과 청소년인권센터 활성화 방안
김향초. ‘가출청소년의 이해’. 학지사