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[서양 교육학] 18세기의 교육 (계몽주의, 자연주의)

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최초 등록일
2011.03.15
최종 저작일
2011.03
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소개글

1) 사회상황

① 사상면 - 자유 풍조 , 개인권리존중사상

② 정치면 - 전제 군주 정치 배격, 프랑스 내 혁명

③ 경제면 - 과학 발달, 제조공업, 생활풍족

목차

1. 계몽기의 교육(P. 3~10)
2. 계몽기 각국의 교육(P.11~16)
3. 자연주의 교육(P. 17~30)
4. 루소의 자연주의 사상과 Emil(P.31~50)
5. 범애주의(P. 51~61)
6.신인문주의 사상 (P. 62~68)

본문내용

1.계몽기의 교육
1) 사회상황
① 사상면 - 자유 풍조 , 개인권리존중사상
② 정치면 - 전제 군주 정치 배격, 프랑스 내 혁명
③ 경제면 - 과학 발달, 제조공업, 생활풍족
1.계몽기의 교육
2) 계몽주의의 특징
① 영국의 명예혁명으로부터 프랑스혁명까지 100여년에 걸쳐 나타난 유럽의 지배적 사조
② 중세적 잔재인 절대왕정에 대한 저항 운동.
③ 이성적, 합리적, 과학적 사고를 통해 인간을 무지몽매한 상태에서 해방시키려는 사상
④ 인간중심적, 이신론적 성격
1.계몽기의 교육
3) 계몽주의와 교육
① 구체제 -> 절대왕정의 구독과 억압을 제거하는
민주주의 확립-> 정치, 경제, 교육적 개혁
② 자연주의 - 인간의 자연성
③ 합리주의 - 인간이성과 지성존중
④ 현세, 실리주의 - 실용적 지식 중시
(자연과학발달, 산업혁명, 모국어발달)

이하생략

참고 자료

없음
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