[교육과정] 교육과정과 학습지도의 기본원리

목차

1. 학교교육의 목적
2. 목표 달성에 유용한 학습경험은 어떻게 선정하나?
3. 효과적인 학습지도를 위한 학습경험의 조직
4. 평가의 필요성

본문내용

교육이란 인간의 행동을 변화시켜 가는 과정이다. 이 해동이란 사고나 느낌, 또는 행위까지를 포함시키는 것이다. 이런 점에서 교육목표란 교육기관이 의도하는 학생들의 행동변화를 의미하는 것이다. 아동에 관한 연구는 교육기관이 의도하는 아동의 행동의 변화가 무엇인지를 밝히는 일이다. 학생에 관한 연구방법은 크게 두 가지로 나뉘게 된다. 그 하나는 '필요'이다. 아동의 필요가 무엇인지를 조사하는 경우에는 충족되지 않는 욕구가 무엇이고 아동이 이러한 욕구를 충족시키도록 하는 데 있어서 학교가 해야 할 역할이 무엇인가를 밝혀주게 된다.

참고 자료

없음