유창성장애(간접,직접치료)

소개글

유창성장애의 치료개괄입니다. 참고해주세요~

목차

1. 간접치료
2. 직접치료

본문내용

말더듬치료: 경계선말더듬
-경계선말더듬의 어린이는 아직은 자기가 말을 더듬는다는 사실을 부담스럽게 느끼고 있지 않기 때문에 말로 인한 자기 자신에 대한 부정적인 태도도 형성되지 않은 단계이다.
-경계선말더듬 치료에서는 말더듬수정치료법과 유창성완성치료법이 거의 차이를 보이지 않고 유사점을 많이 보인다.
-어린이는 언어치료사의 직접치료(direct therapy)보다는 언어치료사의 도움을 받아서 가족들이 집에서 간접치료(indirect therapy)를 하는 것이 바람직하다.
1. 간접치료
1) 가족간의 상호교류형태 파악
-어린이와 가족들의 대화를 10-15분 관찰하거나 녹화된 테이프를 검토하면서 다음의 변인들이 어린이의 말에 어떠한 영향을 미치고 있는 지를 파악한다.
① 말의 빠른 속도
② 숨쉴새 없이 다급하게 진행되는 대화
③ 어린이의 말에 끼어들거나 방해하는 행동
④ 개방형질문의 잦은 사용(예-아니오 질문)
⑤ 비판적인 말 또는 잘못을 지적하거나 고쳐주는 말의 빈번한 사용
⑥ 어린이의 말을 들을 때 가족들이 보이는 적절하지 않은 태도 또는 듣는 자세
⑦ 어린이의 수준을 훨씬 넘는 낱말의 사용
⑧ 어린이의 수준을 넘는 복잡한 문장의 사용
2) 가족들의 참여
① 어린이의 말을 듣는 시간
② 대화 시 느린 말속도 사용
③ 충분한 휴지
④ 긍정적인 말 사용
⑤ 질문 줄이기(긍정적인 표현을 사용하고 관심을 갖고 있다는 것을 느끼게 하기)
3) 치료의 첫 회기
-치료의 첫 회기(session)에서는 어린이를 위한 생활환경 변화의 필요성을 가족들과 논의하고 이에 대한 가족의 협조를 얻도록 한다.

참고 자료

없음