`조사`는 단어인가

소개글

`조사`는 단어인가

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 조사를 단어로 인정하는 입장(학교문법)
2. 조사를 단어로 인정하지 않는 입장
3. 해결방안

Ⅲ. 결론

본문내용

국어에서 조사가 독립적인 단어의 자격을 가지는지에 대해서는 그간 많은 논란이 있었다. `조사`라는 품사를 설정하는 것은 그 형태소를 하나의 단어로 인정하는 것을 전제로 하는데, 학교문법은 이러한 방법을 취하고 있다. 이와는 달리 이 문법형태소를 하나의 독립된 단어로 인정하지 않는 경우에는 원칙적으로 조사라는 품사는 설정될 수 없으며, 이때에는 체언이 곡용(曲用)하는 것으로 보아 선행 단어의 일부인 어미나 접미사로 처리하게 된다. 이러한 주장이 학교문법과 학문문법 사이에 큰 견해 차이를 보이고 있는데 본고에서는 두 입장을 설명하고 이를 해결할 수 있는 방안을 제시하여 보도록 하겠다.

참고 자료

임지룡 외(2005). 학교 문법과 문법 교육. 박이정
고영근․구본관(2008). 우리말 문법론. 집문당
송창선(2007). 현행 학교문법의 몇 가지 문제점. 국어교육연구. 국어교육학회
남윤진(1996). 국어 조사의 문법적 위치. 울산어문논집. 울산대학교 인문대학 국어국문학과