씨름학습지도안

소개글

씨름학습지도안에대하여

목차

1)환경분석
2)학습자분석
3)지도안

본문내용

환경분석
환 경
구 비 여 부
시 설
1. 학습 지도 공간은 얼마나 되는가?
종합체육관 씨름실
12명의 학생들이 교육하기 적합하다
2. 주어진 공간에 몇 명의 학생들을 수용할 수 있는가?
6명씩 교대로 사용한다.
3. 현재의 시설로 모든 학습 지도를 할 수 있을까?
지도 가능하다.
기 구
4. 무슨 용구가 필요한가?
샅바12개
..중략..
다리 기술
사용하기
●짝과 함께 자유롭게 배운 다리 기술을 연습하여 본다.
<안다리걸기>
<밭다리걸기>
15분
-안전에 주의하여 활동하게 한다.
-교사가 피드백을 해 준다.
-학생들이 결과보다는 재미있게 하도록 지도한다.
-게임 진행시 학생들이 격렬하여 다칠 우려가 있을 경우에는 교사가 이를 자제하도록 한다.
-안전에 유의하는 게임이 되도록 한다.
배운 다리 기술을 이용한 씨름 게임
●조를 나누어 각조에서 남여 한명 씩 대표를 뽑게 한다.
●남자는 남자끼리, 여자는 여자끼리 토너먼트 식으로 경기를 하여 우승한 남1명, 여자 한명을 뽑는다.(씨름에 대한 흥미 유발과 배운 기술 복습기회, 친밀성 유발, 조별끼리의 단체 협동심 유발)

참고 자료

없음