위험한 아이들의 감상문

소개글

위험한 아이들에 관한 레포트입니다.
짧게 느낀점만 쓴것이니 참고하시기바랍니다.

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본문내용

이 영화의 주인공인 루앤 존슨은 9년간 미 해병대에서 복무하다가 교사로 전업하기 위해 친구가 일하고 있는 한 고등학교에 교생실습을 받기 위해 방문한다. 그러다 특수반의 전담교사로 채용된다. 특수반이 똑똑하고 열정이 넘치는 아이들로 구성된 반이라고만 알고서... 그러나 특수반의 실체는 학교 최고의 문제아들만 모아놓은 문제아 반. 아이들은 루앤을 거부했고 루앤은 그런 아이들의 태도에 포기하려던 마음을 다잡는다. 그런 모습에서 ‘나라면 어땠을까?’라는 생각이 들면서 루앤이 어떻게 아이들의 마음을 열지 궁금해졌다. 우선 루앤은 아이들의 관심을 끄는 것이 우선이라고 생각하고 ‘가라데’로 관심을 끌고, 수업에 적극적으로 참여하는 학생에게는 초코바로 즉시 보상을 해주는 등의 방법으로 아이들의 관심을 끄는 데에 성공한다. 또한 루앤은 학습할 내용의 선정이나 교육 방법에 있어서 형식적인 내용과 방법을 버린다. 아이들에게 와 닿고 흥미를 가질 수 있는 밥 딜런의 시를 가지고 아이들과 대화를 하듯 자연스럽게 수업에 집중하고 참여 할 수 있도록 유도한다. 후에는 또 다른 딜런의 같은 내용의 시를 찾아오는 사람에게는 그 동네에서 가장 좋은 레스토랑에서 함께 저녁을 먹는 상품을 내건 ‘딜런 딜런 콘테스트’라는 이름의 과제를 내준다. 이미 밥 딜런의 시를 배우며 흥미를 느낀 학생들이었기 때문인지 그 상품이 마음에 들어서 인지 학생들은 자연스레 삼삼오오 그룹을 지어 도서관에 모여 과제를 해결하기 위해 열심히 책을 찾는다. 결국 똑똑하고 재능있는 캘리와 착하고 성실한 라울 그리고 또 다른 한명의 학생이 ‘딜런

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