교육과정

소개글

출처 최신교육학개론/ 학지사/ 성태제외/ 2008

목차

1. 교육과정의 의미와 정의
2. 교육과정 결정의 세 요소
3. 교육과정의 관점
4. 교육과정의 구분
5. 교육과정의 유형
6. 교육과정 개정의 역사(한국)
7. 교육과정 발달의 역사(서양)
8. 교육과정 연구의 분류

본문내용

7. 교육과정 발달의 역사(서양)

1) 19세기 교육과정사

-국가주의, 잠재력 계발주의, 과학적 실증주의가 바탕

-산업혁명 이후 사회 변화가 교육과정의 조정을 요구
: 지식팽창, 교육요구 증가, 교육기회확대, 직업분화, 산업발전
: 무엇을 가르치고 배울 것인가에 대한 새로운 결정 요구

-어느 것이 가장 가치 있는 지식인가
: 과학적 지식, 생활중심 지식, 고전 교과 등 다양한 입장 존재

2) 20세기 교육과정사

-전통 인문주의, 아동중심주의, 사회적 효율주의, 사회개조주의

-아동과 교과의 통합(J. Dewey)
-활동분석에 기초(F. Bobbit)
-민주주의 사회 지향(NEA: 미국교육협회)

-교육과정 개발의 발달(R. W. Tyler)
-교육과정 재개념화(W. Pinar/ M. W. Apple)

참고 자료

없음