고전검사이론에 대한 레포트

소개글

고전검사이론에 대한 레포트입니다.

목차

(1) 문항난이도
가. 추측 요인을 제거한 문항난이도의 계산
나. 미달항을 고려한 문항난이도의 계산
다. 주관식 검사에서의 문항난이도 계산
라. 문항난이도 지수의 해석
(2) 문항변별도
(3) 문항반응분포(item response distribution)
(4) 오답지 매력도(attractiveness of distractors)

본문내용

고전 검사이론
문항제작 방법에 의하여 제작된 문항들이 양질의 문항인지를 평가하기 위하여 응답한 자료를 가지고 문항을 분석하는 이론으로 고전검사이론과 문항반응이론이 있다. 고전검사이론은 1920년대 이후 개발되어 많은 이론적 발전과 더불어 응용되어 왔고, 현재까지 우리나라에서 절대적으로 사용되고 있다.
고전검사이론
고전검사이론(classical test theory)은 검사도구의 총점에 의하여 분석되는 이론으로 검사에 의한 관찰점수는 진 점수와 오차점수에 의하여 합성됨을 가정한다. 또한 피험자의 진점수를 알 수 없기 때문에 이론적으로 동일 검사를 동일 피자에게 무한히 반복 실시하여 얻은 점수들의 평균점수로 추정한다. 고전검사이론에 의한 문항난이도, 문항변별도, 문항반응분포, 오답지 매력도를 살펴보도록 하자.
(1) 문항난이도
문항난이도(item difficulty)는 문항의 쉽고 어려운 정도를 나타내는 지수로서, 총 피험자 중 답을 맞힌 피험자의 비율, 즉 확률이 된다. 영문을 그대로 직역하여 문항 곤란도라고 표현하기도 하고, 일부 미국 학자들도 지수가 높을수록 문항이 쉽다는 것을 의미하므로 Item easiness로 표현하여야 한다고 주장하고 있다. 그러나 오랜 세월 Item difficulty로 사용하였고 의미상 문항의 쉽고 어려운 정도를 나타내므로 문항난이도로 번역하는 것이 바람직하다. 문항난이도를 계산하는 공식은 다음과 같다.
200명의 피험자에게 5문항으로 구성된 검사를 실시하여 얻은 응답자료와 그에 따른 각 문항난이도는 <표 3>과 같다.
가장 어려운 문항은 ①번 문항으로 200명의 피험자 중 10명이 문항의 답을 맞추었으므로 문항난이도는 .05이다. 가장 쉬운 문항은 ④번 문항으로 200명의 피험자 중 180명이 문항의 답을 맞추었으므로 문항난이도는 .9이다.
문항난이도에 의하여 문항을 평가하는 절대적 기준은 없으나 .30미만이면 매우 어려운 문항, .30이상에서 .80미만이면 적절한 문항, 그리고 .80이상이면 매우 쉬운 문항이라 평가한다. Cangelosi(1990)는 문항난이도에 따른 평가기준을 <표 4>와 같이 제시하였다.
추가적으로, 국어시험에 응시한 학생이 200명이고, 2번 문항에 대한 각 답지별 학생들의 응답이 다음과 같다고 하자. <표 4-1>

참고 자료

없음