집단프로그램 계획서

소개글

집단프로그램에 대한 계획서 입니다.
참고하시면 괜찮을 듯 합니다.
실제 프로그램의 예도 있고 적용해보니 아주 효과가 좋았습니다.

목차

1. 실시 배경
2. 목적
3. 목 표
4, 목표관련 지도 내용 및 구체적 수행방법
5. 평가계획
6, 회기별 일정표
7. 예산

본문내용

1. 실시 배경
1) 프로그램의 대상과 문제 정의
(1) 프로그램 대상: 창포지역아동센터 초등학교 2~6학년 아동 24명
(2) 대상자의 문제 정의
창포지역아동센터는 저소득층 가정, 조손가정, 새터민가정에서 생활하고 있는 아동들로 초등2학년부터 6학년까지로 구성되어 있다. 지역아동센터 아동들에 대한 사전 욕구를 파악한 결과 여러 가지 가정적, 환경적인 요소 등으로 인한 자기표현의 기회 및 표현력이 결여되어 그로 인한 스트레스에 노출된 상태에 있다.
(3) 이론적 배경
<아동기의 특성>
아동기는 유아기에서 청소년기로 넘어가는 과도기적인 변화의 시기로서, 인간의 전 생애 중 급격한 신체적, 지적, 정서적, 사회적인 발달을 통해 독립된 개체로서의 위치가 형성되며 성격형성이 완성되는 중요한 시기이다. 주요발달시기의 특징으로는 학령기는 공식적 학습이 시작된다는 의미이다. 도당기는 사회적 행동이 현저하게 증가하면서 또래끼리 어울려 다니기 시작하며 잠복기에 와서는 영. 유아기나 청소년기의 역동적 변화에 비해 상대적으로 조용한 발달이 이루어지는 시기라고 말할 수 있다. 교사나 부모에 대한 동일시 과정을 통해서 또는 주위 성인이나 또래의 강화에 의해서 성격을 발달시켜 나가는 특징을 가지고 있다. 하지만 최근에 이슈되는 문제로는 무분별한 복지의존으로 인한 자기표현 및 자기선택의 결여가 아동들의 특징으로 이슈화가 되고 있다. 가정, 학교, 지역사회는 개인의 잠재능력과 지적능력을 개발하고 사회화과정을 습득시켜 전인교육을 실현하는데 그 궁극적인 목적이 있으며, 학생 개개인의 잠재능력과 특성을 개발하는 배움과 즐거움의 장소가 되어야 한다. 그럼에도 불구하고 우리나라의 현 실정은 그렇지 않다. 입시위주

참고 자료

없음