국어과 7차교육과정과 2007개정 교육과정 비교

소개글

국어과 7차 교육과정과 2007 개정 교육과정 비교

목차

1. 국어과 7차 교육과정과 2007 교육과정 비교
2. 읽기 영역
(1) 성격
(2) 목표
(3) 내용
(4) 평가
3. 독서 영역
(1) 성격
(2) 목표
(3) 내용
(4) 평가

본문내용

제 7차 교육과정에서는 평가에 대한 내용을 바로 제시하였으나, 2007년 개정 교육과정에서는 평가계획, 평가 목표와 내용, 평가 방법, 평가 결과의 활용으로 구분하여 더 구체적으로 제시 하였다.

※ 평가 계획’에서 개정에서는 독서에 대한 태도와 유의할 점을 명시해 놓았다.

※ 7차에서는 ‘평가 목표와 내용’ 요소였던 것이 개정에서는 ‘평가 방법’으로 넘어갔다.

※ 개정 교육과정에서는 ‘평가 목표와 내용’에서 읽기 목표와 연관되어 심화 및 확장을 지향하고 평가 요소의 통합이 강조되어 있다.

※ 평가부분의 전 세분화 과정 전반에 독서태도에 대해 명시되어 있다.

※ 7차 교육과정의 ‘평가 방법’에서는 교사의 학생 평가가 주를 이루었으나, 개정 교육과정에서는 평가 상황에 따른 평가가 추가되고 학생의 자기 평가와 상호 평가를 더욱 강조하고 있다. 또한 고등 사고 수준의 독서 능력을 평가 하고 있다.

※ 평가 결과의 활용’에서 학습자와 교수방법의 개선에만 초점을 맞추는 것이 아니라, 학습자와 교사 외 다양한 교육 관련자들에게도 평가 결과를 활용할 수 있도록 지평을 넓혔다.

참고 자료

국어과 7차 교육과정 개론서
2007 개정 교육과정 공문