교육학 교육행정

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교육행정 및 교육경영- 제 3장 동기론입니다.
24페이지
제1절 동기의 개념, 제2절 내용이론, 제3절 과정이론
으로 이루어져 있습니다.

제1절 동기의 개념

동기의 개념
동기이론의 유형

제2절 내용이론

Maslow 의 욕구계층이론
Maslow 의 7,8단계설
Herzberg 의 동기 - 위생이론
Argyris 성숙-미성숙 이론
Alderfer의 생존관계 성장론

제3절 과정이론

기대이론(Vroom)
Porter-Lawler 기대모형
공정성 이론( Adam)
목표설정이론(Locke)
교사직무재설계 프로그램
직무특성모형
수석교사제

본문내용

교육행정 및 교육경영
3. 동기론
Contents……………… .
제1절 동기의 개념
제2절 내용이론
Maslow 의 욕구계층이론
Maslow 의 7,8단계설
Herzberg 의 동기 - 위생이론
Argyris 성숙-미성숙 이론
Alderfer의 생존관계 성장론
제3절 과정이론
기대이론(Vroom)
Porter-Lawler 기대모형
공정성 이론( Adam)
목표설정이론(Locke)
교사직무재설계 프로그램
직무특성모형
수석교사제
동기의 개념
동기이론의 유형
제1절 동기의 개념
교육행정 및 교육경영- 동기론
1. 동기의 개념 동기(動機, motivation)란? - 다양한 형태의 자발적인 활동 가운데 개인적인 선택 통제과정 - 인간의 행동 유발 . 유지, 일정한 방향으로 유도하는 과정 동기와 비슷한말들 욕구(needs), 필요( wants), 추진력(drives), 충동(impulses)
제1절 동기의 개념
교육행정 및 교육경영- 동기론
제1절 동기의 개념
내 용
이 론
동기유발요인에 관심
이하생략

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없음

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