아동상담사업

소개글

아동상담사업

목차

1. 아동상담의 개념
2. 아동상담사업의 대상
3. 아동상담사업의 분류
4. 아동상담사업의 현황
5. 아동상담기관의 종류
6. 아동상담자의 역할과 기본자세
7. 아동상담 사업의 필요성
8. 아동상담 사업의 문제점과 대책

본문내용

1. 아동상담의 개념
상담이란 라틴어에서 유래된 것으로 고려하다(to consider), 반성하다(to reflect), 깊이 생각하다(to reflect), 조언을 받거나 구하다(to take or ask counsel) 등의 의미를 가진 것이라 한다. 상담이라는 말은 원래 법률이나 경제, 또는 종교 등의 분야에서 주로 사용되었다.
1) Williamson
그의 저서 [How to Counsel Student]에서 상담이란 용어를 학교교육과 관련지어 사용함으로써 교육계에서 널리 쓰이게 되었으며, 1950년대 이후 임상심리학의 한 분야로 취급되어 왔던 상담심리학이 독자적인 영역으로 분리됨으로써 상담이 새로운 전문분야로 등장하게 되었다.
2) 카투신
아동상담사업을 아동복지사업 중 가장 일차적인 사업으로 규정하며 이는 부모와 아동이 가정 내에서 바람직한 관계를 가지며 행복할 수 있도록 지지․ 강화해주는 사업이라고 정의한다. 아동상담사업을 일차적인 사업이라고 하는 것은 아동이 가장 행복할 수 있는 곳이 자신의 가정이라는 기본전제에 기인하기 때문이다.
3) 보건복지부(1995)
아동복지사업지침에서는 아동상담소의 목적을 보호대상아동의 발생방지와 발생된 아동의 신체적․ 정신적․ 사회적 발달에 필요한 적합한 조치를 취하고 지역사회와도 밀접한 유대관계를 형성하여 아동의 복지증진에 기여함에 두고 있어서 일반아동보다는 보호대상아동에 대한 서비스에 초점을 두고 있음을 알 수 있다.

2. 아동상담사업의 대상
① 가족생활에서 자연적으로 겪게 되는 위기
② 부모의 능력부족으로 아동의 보호를 부적절하게 함으로써 아동이 바람직한 경험을 할 기회를 잃는 경우 또는 부모의 빈곤, 편부모가정, 부모의 정신박약, 부부갈등, 부모의 문제행동, 경제ㆍ가사 등의 능력부족 등
③ 아동의 신체발달이나 행동에 문제가 있는 경우
④ 지역사회의 제반 환경이 생활상의 압박이나 긴장감을
주거나 아동의 욕구와 권리를 침해할 때

참고 자료

없음