삼국시대와 통일신라의 관학에 대해서..

소개글

삼국시대와 통일신라의 관학에 대해서
조사한것입니다.
발표 과제였구요 좋은점수받았습니다.

목차

1. 고구려 태학
2. 백제
3. 신라- 화랑도
4. 통일신라- 화랑도, 국학

본문내용

삼국시대의 관학

1. 고구려의 태학

1) 태학의 설립 배경과 기록

고구려는 중국과 인접하여, 일찍부터 중국문화의 영향을 받아 한자․ 한문과 유학을 장려하고 숭상했다.
한국교육사에서 학교에 관한 가장 오래된 기록은 《삼국사기》에 소수림왕 2년(372)년 태학(太學)을 세워 자제를 교육했다는 것이다. 따라서 우리나라에서의 관학의 설립은 372년에 기원한다. 소수림왕은 전진(前秦)과 교류하면서 중국의 문물을 받아들이고, 국립교육기관으로서 수도에 태학을 세웠다. 이는 율령 반포, 불교 수용 등과 함께 국가체제 정비의 일환이었다.

2) 태학의 교육 대상, 목적, 연한

태학은 국립교육기관으로 고등교육기관 이었다. 교육 대상은 귀족의 자제였고, 설립의 목적은 관리 양성이었으며, 교육 연한은 15세에 입학하여 9년 동안 수학했다.

3) 태학의 교육 내용

태학의 교수내용은 당시 중국의 전진(前秦)의 경우와 후일의 신라 국학(國學)의 교과내용을 참조하면, 경․ 사․ 제자백가․ 문장 등의 분야 가운데에서 유교경전이 가장 중심이 되었다. 5경과 3사 등이 중요한 교육 과정이었다.
태학의 교육과정으로 5경(시경․ 서경․ 예기․ 주역․ 춘추)이 형성된 것은 유학 시대의 도래를 구체적으로 선포한 것과 같았다. 5경의 구성을 보면 유학교육의 보편적 정신을 알 수 있다.

참고 자료

한국 교육사 연구 上. 손인수. 믿음사. 1998.
교육의 역사와 철학. 박의수 외. 동문사. 2009.