[A+] 인성교육의 새로운 장, 대안학교

소개글

교육철학과 교육사의 최종 레포트로 대안학교 대안교육에 대해 풀어서 쓴 레포트 입니다. 도입부, 내용전개, 정리가 잘되었다고 잘된 케이스로 따로 발표도 하였고, 성적도 A+를 받았습니다.

목차

1. 서론

2. 본론
Ⅰ. 대안학교란 무엇인가?
Ⅱ. 대안학교의 유형
Ⅲ. 우리나라 대안학교의 현 세태( 문제점& 장점 )
Ⅳ. 인성교육을 하는 대안학교의 예

3. 결론

4. 참고문헌 & 참고자료

5. 글을 마치며..

본문내용

1. 서론
나는 어렸을 적, 거의 뉴스에 매일 나왔던 정치인들의 싸우는 모습을 보면서 ‘정치인을 하려면 싸움을 잘해야 하나보다’하고 생각했었다. 그리고 서울대가 우리나라 최고대학 이라는 것쯤은 아는 나이가 되었을때, 그들의 출신대학이 서울대 아니면, 연고대인 화려한 학력을 보고 ‘나도 부모님께서 서울대 갔으면 좋겠다고 하셨는데, 그럼 나도 저렇게 맨날 싸워야 할까? 싸우는건 싫은데...’라는 생각을 했었다.
그리고 영화 ‘엠페러스 클럽’을 보면서 새삼스레 어려서 했었던 고민들과 비슷한 고민들을 다시 해보게 되었다. ‘우리는 공부를 왜 할까?’,‘학교에서 우리는 무엇을 배웠는가?’,‘내가 만약 엄마가 된다면 아이에게 어떠한 부모가 될까?’
스스로에게 던진 질문들에 ‘좋은 대학가서 돈 많이 벌기 위해서’,‘좋은 대학 가는 방법’이라고 말할 수밖에 없으면서도, 마지막 질문에 쉽게 답변하지 못하고 씁쓸해지고 속상해 지는 이유는 무엇일까?

2003년 제작된 영화 ‘엠페러스 클럽’은 졸업하면 아이비리그의 대학입학은 물론이려니와, 결국엔 졸업생 대부분이 각 분야의 리더들이 되는 명문 사립 고등학교를 배경으로 한다. 그곳에서 우리는 전형적인 두 인물을 만나게 되는데, 교육적인 신념이 있으며, 도덕적이고 원리원칙을 철저히 지키는 헌더트 선생과, 그런 선생의 권위를 무시하고 조롱하며 자신의 목적을 위해서 비도덕적 방법을 사용하는 것에 대해 부끄러움이 전혀 없는 세드윅 벨이 바로 그들이다.
영화 초반에 세드윅 벨의 아버지와 헌더트 선생이 면담을 하는 장면이 나온다. 상원위원인 벨의 아버지는 처음에 비싼 시가 권유와 유서깊은 유물을 선물하며, 아들의 잘못을 대충 덮으려 한다. 하지만 원칙주의자인 헌더트가 대충 넘어가지 않자, 세드윅 벨의 부친은 학생들에게 지식만을 가르치라고 말하며, 아들의 인격형성은 자신이 하겠다고 말한다. 그리고 벨의 아버지는 벨에게 전화해서 이렇게 말한다.
“널 그 학교에 보내기 위해 시간과 돈이 얼마나 들었는지 아니?”

이 장면이 익숙한 이유는, 세드윅 벨의 아버지로 대표되는 인물이 우리가 살아가는 삶속 부모님과 닮아서가 아닐까?

참고 자료

없음