학교사회복지 제도화의 의미와 방향을 서술

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학교사회복지 제도화의 의미와 방향을 서술

목차

학교사회복지 제도화의 의미와 방향을 서술

본문내용

학교 사회복지 분야는 아직 우리나라에서 오래된 정책이 아니라 변화하면서 점점 더 올바른 길을 찾아 가고 있는 제도이다. 다른나라보다는 조금 늦게 도입이 되어 아직 생소하기는 하지만 우리 사회에서 정말 필요한 복지라고 생각한다.
학교사회복지는 학생의 문제를 개인만의 문제가 아닌 환경과의 상호작용의 문제로 보고, 이러한 심리사회적 문제들을 학생-학교-가정-지역사회의 연계를 통해 예방하고 해결하는 사회복지실천과정을 말한다.
모든 학생이 자신의 잠재력과 능력을 최대로 발휘할 수 있도록 최상의 교육환경과 공평한 교육기회를 제공하여, 궁극적으로는 교육의 본질적인 목적을 달성하고, 학생복지를 실현할 수 있도록 도와주는 교육기능의 한 부분이며, 사회복지의 전문분야라고 할 수 있다.
학교사회복지 제도화의 정의는 법적으로 학교라는 체계 내에 학교사회복지라는 전문제도를 도입하는 것이다.
학교사회복지는 교육현장에서 나타나는 학생문제를 돕고, 국가와 사회가 바라는 건전한 인격을 형성하도록 지적인 면뿐만 아니라 신체적, 정서적 및 사회적 활동에 걸친 전인교육에 기여한다.

참고 자료

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제3회 학교사회사업학회 학술대회 자료집.