나의 다중지능에 관하여

소개글

나의 다중지능에 관한 레포트입니다

목차

나의 다중지능에 관하여
서론
본론
결론

본문내용

지능은 인간의 지적 특성을 나타내는 대표적인 심리학적 개념으로 주로 IQ라는 것으로 표현된다. 그러나 지능을 언어, 논리-수리 중심의 단일요인으로만 판단하기엔 무리가 있으며 지능이 높은 아동, 즉 IQ가 높은 아동이 모든 영역에서 우수하지도 않다는 것도 판명났다. 이러한 종래의 획일주의적 지능관을 비판하며 가드너는 인간의 지적 능력이 서로 다른 독립적이고 상이한 유형의 능력으로 구성되어 있다는 다중지능이론을 제시하였다. 인간의 지능은 명백히 구별되는 일곱 가지의 독립적인 지적 능력 -언어적 지능, 음악적 지능, 논리수학적 지능, 공간 지능, 신체적 근육운동감각적 지능, 개인 내적 지능, 대인간 지능 - 으로 구성된다. 이 이론에 따르면 지능은 "한 문화권 혹은 여러 문화권에서 가치 있게 인정되는 문제를 해결하거나 산물을 창조해 내는 능력 혹은 능력들의 조합"이다. 이는 IQ보다 훨씬 폭넓게 지능을 정의하고 또 각 지능은 고정된 게 아닌 가르칠 수 있다는 전제를 가지고 있다.
저번에 봤던 영상 속의 각 아동들이 잘하고 못하는 것이 서로 다르다는 것을 통해 좀 더 쉽게 다중지능을 이해할 수 있었다.

참고 자료

없음