매슬로우 자아실현적 접근

소개글

성격심리 중 인본주의 학자
매슬로우의 자아실현적 접근

목차

1. 매슬로우의 생애
2. 인간관
3. 인간의 동기- 욕구
1) 욕구위계
2) 상위욕구와 하위욕구의 차이
4. 욕구 충족과 성격형성
5. 결핍 및 성장 심리학
6. 자아실현자의 특성
7. 성격 발달
8. 성격평가기법
9. 성격이론의 적용

본문내용

나는 전쟁이나 선입관, 미움보다는 숭고한 무엇인가를 할 수 있는 능력이
인간에게 있다는 것을 증명하고 싶었다. (Abraham Maslow, 1908~1970)

■ 매슬로우의 생애
뉴욕시 브룩크린에서 러시아에서 이주한 교육받지 못한 유태인 부모의 일곱 자녀 중 첫째로 출생하였다. 가정은 경제적으로 어려웠다. 유태인에 대한 편견으로 고립감과 외로움을 느끼며 성장하였고 친구가 없어서 주로 도서관에서 책을 읽으며 시간을 보냈다. 아버지를 좋아하기는 했지만 두려워했고 어머니를 미워했다.
법학을 공부하다가 그만두고 위스콘신에서 심리학을 공부하게 되었고 20세에 결혼하였다. 결혼은 매슬로우에게 소속감과 방향감을 제공하는 전환점이 되었다. 그는 후에 "내가 결혼을 하고 위스콘신에서 공부를 시작할 때까지 삶의 의미가 거의 없었다"라고 기술했다.
처음에는 1930년대 초기의 다른 사람들처럼 왓슨의 행동주의 심리학에 매력을 느꼈고 원숭이를 대상으로 애착 연구로 유명한 할로우와 함께 일하면서 실험심리학으로 훈련을 받았다.
1930년대 후반과 1940년대 초반에 매슬로우는 나찌의 위협을 피해 미국으로 이주한 호나이(Karen Homey), 프롬(Erich Fromm), 아들러(Alfred Adler) 등과 만나 지적 교류를 할 기회를 가졌으며, 게슈탈트 심리학자인 베르타이머(Max Wertheimer)와 인류학자인 베네딕트(Ruth Benedict)와도 교류를 하였다. 이러한 지식인들의 만남, 2차 세계대전의 경험, 그리고 그의 첫딸 아이 출생 등을 통해 매슬로우는 행동주의 관점에서 인본주의 관점으로 탈바꿈하게 되었다. 매슬로우는 첫 아이의 출생후, "나는 신비감과 통제할 수 없는 기분에 쉽싸였다. 나는 아이를 가져 본 사람은 누구도 행동주의자가 될 수 없을 것이라고 생각한다"고 말했다.
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참고 자료

노안영, 강영신 공저(2003), 성격심리학, 학지사
홍숙기 저(2000), 성격심리(상), 박영사
Duane Schultz 지음, 이혜성 옮김(1982), 성장심리학, 이화여자대학교 출판부
Abraham Maslow 저, 조대봉 역(1992), 인간의 동기와 성격, 교육과학사
박아청 저(1988), 자아실현의 심리, 교육과학사
임은희 저(2005), 인간행동과 사회환경, 양서원·