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- 최초 등록일
- 2010.10.27
- 최종 저작일
- 2010.10
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소개글
사고의 개념과 특성, 논리적 사고(논리적 사고력)의 개념, 논리적 사고(논리적 사고력)의 특성, 논리적 사고(논리적 사고력)의 구성요소, 논리적 사고(논리적 사고력)와 국어교육, 논리적 사고(논리적 사고력) 관련 제언 분석
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사고의 개념
Ⅲ. 사고의 특성
1. 민감성
2. 유창성
3. 융통성
4. 독창성
5. 정교성
Ⅳ. 논리적 사고(논리적 사고력)의 개념
Ⅴ. 논리적 사고(논리적 사고력)의 특성
Ⅵ. 논리적 사고(논리적 사고력)의 구성요소
Ⅶ. 논리적 사고(논리적 사고력)와 국어교육
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론
우리는 흔히 ‘논리적 사고’라는 말을 들으면 어떤 심오하고 통찰력 있는 사상적 업적을 이룩했던 위대한 사상가나 과학자를 떠올리거나, 실낱같은 단서를 포착해서 범인을 찾아내는 셔얼록 호움즈나 엘큐울 뽀와로 같은 명탐정을 연상한다. 그런 재주로 말하면 아무나 가질 수 없는 것 아닌가? 그래서 우리는 논리적 사고라는 것이 뭔지는 몰라도 매우 어려운 것이리라고 단정한다. 그러나 논리적 사고란 보통 사람에 비해서 엄청난 사고력이나 지능을 가진 사람들, 또는 많은 공부를 한 사람들이나 할 수 있는 어려운 것이 아니다. <논리적 사고는 조금만 노력하면 누구나 할 수 있다>고 말하는 것도 정확하지 않다. 실제로 누구나 늘 논리적 사고를 하고 있는 것이다. 집에서 학교까지 30분이 걸리고 1교시는 20분 후면 시작하는데 이제 집에서 출발하는 경우에 우리들 대부분은 불안과 초조감에 휩싸인다. 의식적으로 노력하지 않고도 <학교에 지각하게 되리라>고 이미 추리해냈기 때문이다. 더 정확히 말하자면 그런 추리는 우리가 전혀 하고 싶어 하지 않는데도 자동적으로 이루어진다. 물론 전혀 불안해하지 않는 친구들도 가끔 있다. 하지만 그런 친구들이 다른 점은 그 정도의 추리를 못하는 데 있는 것이 아니라 선생님께 꾸지람 듣는 것을 대수롭지 않게 생각하는 정도의 용기를 가졌다는 데 있다는 것을 우리는 알고 있다. 사람은 누구나 논리적 사고에 있어서 놀라운 능력을 가지고 있다. ‘놀라운 능력’이라는 표현은 과장도 아니고 공치사도 아니다. 실제로 최근 인공지능을 연구하는 학자들은 지루하고 복잡한 계산을 그렇게 쉽게 해내는 컴퓨터가 사람들이 쉽게 처리해내는 일상적인 일들에 있어서 얼마나 바보인가 절실히 경험하고 있다.
다시 한번 강조하거니와 논리적 사고란 어떤 특별한 사고가 아니다. 더구나 대학 진학을 목표로 하는 고교생들에게 아무도 논리학의 어려운 정리(定理)들을 이해하라고 요구하지 않을진대 ‘논리’라는 것이 별 것일 수가 없다. 그러면 왜 사람들은 <논리>라는 타이틀이 붙은 문제는 골치 아픈 걸로 여기는 걸까? 그것은 대개의 경우 문제 자체가 어려워서라기보다는 <논리문제>들이 보통 매우 추상적이고 어려운 글들을 소재로 삼고 있기 때문이다.
참고 자료
논리학 연구회, 논리와 사고, 1992
서울특별시교육연구원, 논술 지도의 실제, 1994
윤종건, 아하! 창의력, 원미사, 1997
이정주, 논리적 사고력에 미치는 Pixie 프로그램의 효과, 고려대 석사학위 논문, 1993
이재승, 국어교육의 원리와 방법, 박이정, 1997
휨비·록헤드, 박민규·남철우·서규선·심규장, 논리적 문제해결과 이해, 서울 : 철학과 현실사, 1993