학교운영위원회, 교육위원회, 교육감의 현황과 특징 및 문제점 개선방안

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목차

서 론
본 론
Ⅰ. 학 교 운 영 위 원 회
1. 학교운영위원회 정의
(1) 학교운영위원회의 성격 및 의의
2. 학교운영위원회의 구성
(1) 현행 학교운영위원회의 구성요소
(2) 현행 학교운영위원회의 구성
(3) 현행 학교운영위원회의 선출 절차
3. 학교운영위원회의 권한과 의무
(1) 운영위원의 의무
(2) 운영위원회의 권한
(3) 운영위원회의 권한 (심의사항)
4. 학교단위 책임 경영에 따른 학교운영위원회 구성원의 역할
5. 우리나라와 외국의 학교운영위원회의 비교
* 주요국의 학교 운영 위원회
6. 현행 학교운영위원회 제도의 문제점과 성공적인 학교운영위원회를 위한 방안

Ⅱ. 교 육 위 원 회
1. 교육위원회의 정의
(1) 교육위원회의 설치 목적
(2) 교육위원회의 기능
2. 현행 교육위원회의 구성
3. 교육위원회의 권한과 의무
4. 현행 교육위원회 제도의 문제점과 방안

Ⅲ. 교 육 감
1. 교육감의 정의
2. 교육감의 자격
3. 교육감의 업무 및 구성
4. 교육감 선출방식
5. 현행 교육감 제도의 문제점과 방안

결 론

참고 문헌

본문내용

현재 우리나라는 정보화∙세계화∙지방화로 대변되는 새로운 시대적 조류에 대응하기 위하여 ‘열린 교육 사회, 평생 학습 사회’의 구현을 목표로 공급자 중심의 교육을 수요자 중심의 교육으로, 획일적인 교육체제에서 프로그램을 다양화하는 방향으로, 규제와 통제 위주의 교육행정에서 자율과 책임성을 강조하는 교육으로 전환하는 교육패러다임의 대전환을 시도하고 있다. 이에 따라 지방교육자치제도의 개선방안과 관련된 논의도 다양하게 제기되고 있다.
2006년 12월 20일 지방교육자치에 관한 법률의 전면적인 개정이 이루어진 시점에서 지방 교육 자치를 위한 기관인 학교운영위원회, 교육위원회, 교육감의 정의 및 구성, 권한과 의무, 지방자치라는 맥락에서 현 제도의 문제점과 방안에 대하여 알아보도록 하겠다.

참고 자료

없음