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특수아동을 고려하여 수업지도안 수정하기

아메리카노6589
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최초 등록일
2010.10.23
최종 저작일
2006.06
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소개글

초등학교 일반 수업의 지도안을 통합학급에서 수업을 다시 한다는 가정하에 교수적 수정 및 다수준 포함 교수법 적용하여 지도안을 다시 수정하라는 레포트입니다.

목차

없음

본문내용

▶모둠 활동
- 각 모둠에서 발표하는 내용은 다양하다. 학습자는 자신의 흥미나 관심 등에 따라 발표하고 싶은 내용을 선택할 수 있게 사전에 계획한다.(학습내용 차별화)
- 각 모둠원 모두가 발표준비를 할 때 한사람이라도 소외되는 사람이 없도록 모든 모둠원이 참여하도록 철칙을 준다.
- 각 모둠에는 잘하는 아동 1명, 못하는 아동 1명, 중간 아동 3명 정도로 구성한다.

▶ 브레인 라이팅은 ‘글’로만 표현하는 활동이다. 모든 아동이 글로만 표현하도록 한다면 지필 표현 능력이 우수한 아동만 계속 자신의 아이디어를 표현하게 될 것이고 순발력이 떨어지거나 집중력, 학습능력이 부족한 아동은 생각할 여유도 없어서 함께 아이디어 교환을 할 수 없다. 그렇기 때문에 자신의 가장 뛰어난 지능을 사용하여 나타내도록 한다. 시각형 학습자는 그림으로 나타내도록, 구두 언어가 뛰어난 학생은 말로 하여 녹음을 할 수 있도록 한다.(학습양식 차별화)

참고 자료

없음

자료후기(1)

아메리카노6589
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