사회복지사가 인간행동이론에 관한 학습을 해야하는 이유

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사회복지사가 인간행동이론에 관한 학습을 해야하는 이유

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사회복지사가 인간행동이론에 관한 학습을 해야하는 이유

본문내용

오늘날 모든 국가는 복지국가의 실현을 중요한 목표로 삼으면서, 그 역할의 하나로서 사회복지의 실천적 과제나 의의를 강조하고 있다. 이와 같은 움직임에 부응하면서 인간 중심의 철학을 바탕으로 발전하게 된 학문 영역이 사회복지학이며, 종합 및 응용과학적 특성을 지닌 실천적 학문분야로서 기본 이론과 실천을 기초로 한 전문 사회복지 실천인이 되어야 한다. 그렇다면 사회복지 실천에서 정신역동모델, 심리사회모델, 인지행동모델 등의 이론을 배우는 이유는 무엇일까? 그것은 인간과 사회에 관한 한 다양한 문제를 이해, 분석하고 해결 할 수 있는 사회복지 실천인이 되어야 하기 때문이 아닐까?
이러한 이론은 실질적인 치료적 방법으로써, “인간 대부분이 관심을 갖는 영역인 인간의 본질에 대한 정보의 원천으로서 의미 있는 발견을 담고 있다. 그러한 이론은 우리에게 인간의 정신적 생활과 행동에 대해, 한 개인으로써의 인간에 대해 보다 정확하고, 충분하고, 보다 많은 이해를 갖도록 하여 준다.

사회복지학은 초기에 임상사회사업을 중심으로 발달해 온 학문이라고 할 수 있다. 그러나 사회복지가 임상사회사업에 의한 실천전문직으로서의 진가를 인정받아 온 지가 100여 년에 가까운 배경을 갖고 있는 분야임에도 불구하고, 우리나라의 사회복지학이

참고 자료

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