마르크스 유물사관과 자본론 비판00

소개글

마르크스 유물사관과 자본론 비판00

위 자료 요약정리 잘되어 있으니
잘 참고하시어 학업에 나날이
발전이 있기를 기원합니다 ^^

목차

1. 헤겔과 정반합
2. 변증법적 유물론(유물사관)
① 대립물의 통일 법칙
② 부정의 부정법칙
③ 양의 질로의 변화 법칙
3. 마르크스의 역사관
① 상부구조
② 하부구조
③ 「경제학 비판」서문
4. 마르크스의 자본론
① 노동가치설 ② 잉여가치이론
③ 착취율 ④ 이윤율 ⑤ 산업예비군


5. 자본주의가 파멸로 치닫기까지의 5단계 법칙
① 떨어지는 이윤율과 자본축적
② 경제력 집중화의 가속
③ 경기침체와 위기의 고조
④ 산업 예비군
⑤ 비참해지는 프롤레타리아
6. 마르크스가 현대사회에 미친 영향과 공헌한 점
1) 마르크스의 유물사관이 잉여가치 왜곡
2) 프롤레타리아의 비참함, 실직, 자본주의의 몰락에 대한 예언의 비판
3) 마르크스가 현대 경제학에 미친 영향과 공헌한 점
4) 현대 정치에 공헌한 점
(1) 계급투쟁
(2) 혁명론
(3) 프로레타리아 독재론
(4) 완전한 공산사회의 수립
(5) 마르크스주의의 최근 경향
7. 자본론의 요약과 비판
1) 요약
2) 비판 및 시사점

참고문헌

본문내용

마르크스에를 보통 맑스로 말한 바 그는 현대 사회학에 있어서 그를 빼 놓으면 학문체계가 형성되지 않을 정도로 현대사회과학에 위대한 업적을 남긴 분이다. 그는 유대인 그리스도교 가정의 7남매 중 셋째아들로 태어났으며, 아버지는 변호사로 자유사상을 지닌 계몽주의파 인물이었고, 어머니는 네덜란드의 귀족 출신이었다. 그는 인류 역사에 가장 큰 영향을 미친 공산주의자 혁명가, 역사가, 경제학자, 철학자, 사회학자, 과학적 사회주의의 창시자이다 학문적으로 맑스처럼 인류에 영향을 미친 사람은 없다 부처도 그리스도도 맑스 만큼의 영향을 미치진 않을 정도다. 인류가 낳은 발명품은 수레바퀴와 불과 컴퓨터이지만 인류가 길러낸 학자는 맑스을 대적할만한 논리가는 이 세상에 없을 정도다 그의 논리가 세계를 한세기 동안 양분시켰고 아직도 존재하는 정치이념으로 자리잡고 있으며 그의 저서 자본론과 공산당 선언은 불후의 교과서이다.
칼 맑스주의는 프레데릭 엥겔스에서 시작하여 레닌을 비롯한 여러 사상가들에 의해 다양하게 해석되고 있으며, 철학적 전통 소수의 입장은 항상 인간주의적 입장을 지속하였으며, 이러한 면은 공산주의가 무너진 오늘 날에도 여전히 유효하다. 마르크스는 사회 계급을 (무산계급(프롤레탈리아)/ 유산계급(브르주아) 이 두 가지로 분류하였다. 이 배경은 `불평등` 조건이며 즉, 생산수단을 소유하고 있느냐, 그렇지 않느냐에 따라 계급이 위와 같은 식으로 구분된다. 경제적 관점에서 계급구분한 논리로 볼 수 있다.


1. 헤겔과 정반합

마르크스에게 가장 큰 영향ㅇ르 준 사람은 헤겔로 볼 수 있다. 헤겔은 칸트 철학을 계승한 독일 관념론의 대성자이다. 1831년게오르크 빌헬름 프리드리히 헤겔(Georg Wilhelm Friedrich Hegel, 1770년 8월 27일~1831년 11월 14일)은 관념철학을 대표하는 독일의 철학자이다. 칸트의 이념과 현실의 2원론을 극복하여 1원화하고, 정신이 변증법적 과정을 경유해서 자연·역사·사회·국가 등의 현실이 되어 자기 발전을 해가는 체계를 종합 정리하였다.
18세기의 합리주의적 계몽사상의 한계를 통찰하고 ‘역사’가 지니는 의미에 눈을 돌린 데 의미가 있다. 그에 따르면, 우리가 아무리 이상을 실현하려고 애써도 그 이상이 역사의 법칙적 흐름에 알맞게 부합되어 있지 않는 한 그 노력은 결코 이루어질 수 없다는 것이다.

참고 자료

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-강선보 외, 교육의 역사와 철학, 동문사, 1998
-김삼랑, 실존주의 교육론 교육신서 167, 배영사, 1989
- 류몽상, 현대사회와 철학, 양서원, 1996
- 박이문, 실존주의 문학과 실존철학, 문예사조의 새로운 이해, 문학과 지성사, 1996
-박진현, 2008, 사회과 이문화 교육에 관한 연구, 부산교육대학교 교육대학원.
-노선하, 초등 사회과에서 다문화 교육을 위한 교수․학습 방안에 관한 연구, 청주교육대 학교 교육대학원, 2002
-이정호 외, 철학의 이해, 한국방송통신대학출판부, 2000