청소년의 심리발달

소개글

청소년의 심리발달과정을 조사한 리포트입니다.

목차

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본문내용

1. 청소년기의 정의
20세기 초기에 이르러 사회적, 경제적, 학문적 발달과 인구통계학적 변화(출생률의 감소로 인한 자녀수의 감소)는 청소년기를 하나의 독립된 발달 단계로 정착시키는데 기여하였다. 직업이 다양해지고 복잡해지면서 공식적 교육의 필요성이 증대되었고 자녀수의 감소는 부모의 자녀에 대한 지원을 증가시켰다. 이제 아동들은 부모의 일손을 돕는 노동력으로서의 가치를 갖는 것이 아니라 부모의 물질적, 심리적 지원하에서 공식적 학교교육을 받는 소중한 존재가 되었다. 더욱이 의무교육 기간을 만 16세까지로 규정한 미국의 법률제정은 아동과 청소년을 법적으로 성인과 분리시켰다. 특히 스텐리 홀(G. Stanley hall)은 『청소년기(Adolescence, 1904)』라는 책을 출판한 미국의 심리학자로서 청소년기에 대한 사람들의 관심을 불러일으켰다. 홀은 청소년기는 야만인이 문명인이 되기 위하여 원시적 충동을 문명인의 그것으로 변화시키는 과정이라고 제안하였다. 따라서 청소년들이 경험하는 혼란이나 질풍노도의 현상은 문명인이 교양을 갖추기 위해 원시적 충동을 조화시키는 과정에서 나타나는 불가피한 현상이라는 것이다. 홀의 주장대로 청소년기가 과연 질풍노도의 시기인가에 대해서는 계속적인 논의가 요구되기는 하지만, 홀은 하나의 발달 단계로서 청소년기를 세상 사람들에게 인식시켰다는 점에서 중요한 기여를 하였다.

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