아동행동연구 (자아개념, 자아정체감, 자아존중감) 보고서

소개글

아동행동연구 (자아개념, 자아정체감, 자아존중감) 보고서. 조별 모임을 통해 여러차례 수정하고 정리하는 과정을 거쳤구요. 교수님도 칭찬해주신 레포트입니다.

목차

1. 자아개념 정의

1-1. 자아개념에 대한 학자별 정의

2. 자아개념의 특성

3. 자아개념의 중요한 결정 요인

4.자아에 관한 이론적 접근

5. 자아개념의 발달

6. 자아존중

7. 자아존중감

8. 자아정체감

*표
◎연령증가에 따른 자아개념의 변화
◎자아개념의 발달모델

*자료출처



9. 요약본

본문내용

1. 자아개념 정의

(1) 자아개념(self-concept)이란 ‘자신의 신체적 특징, 개인적 기술, 가치관, 사회적 역할 등 자기 자신에 대한 자기 지각의 총체’이다. 즉, 자아개념이란 나는 누구인지, 어떤 능력을 가지고 있는지, 나의 장․단점은 무엇인지, 나는 무엇을 원하는지, 가정이나 학교 및 사회에서의 나의 위치와 역할은 무엇인지 등을 깨닫는 것이다.

(2) 개인이 자기 자신에 대해 가지는 관점이나 관념 또는 태도를 자아 개념이라고 한다. 개인이 성장함에 따라 외부 세계와 관계를 맺으면서 자기에 대해서 갖게 되는 관점인 자아 개념은 개인에 따라 독특한데, 이 특성은 세 가지 주요 요소, 즉 자아지각, 자아 관념 및 자아 태도로 구성된다.

1)자아 지각(self-preception)
모든 감각적 지각은 개인에 따라 각기 다르게 지각되는데, 이러한 개인의 독특한 지각적 경험은 개인의 자아(self)에 대해서 가지는 관념이나 태도의 기초가 된다.
2)자아 관념(self-ideals)
자아는 또한 일련의 독특한 관념들을 가지는데, 이러한 관념들은 자아 개념의 중핵적 요인이다. 그리고 이러한 관념 체제는 자기 자신이 어떤 사람인지를 규정하는 체제이다.
3)자아 태도(self-attitudes)
개인은 환경을 지각하고 외부의 평가를 수용하면서 자기에 대한 내면적 생각을 발달시킨다. 이 측면은 개인에게 있어서 특히 중요한데, 예를 들면 자기에 대한 외부의 태도가 부정적일 때에는 그런 대로 회피 할 수 있지만, 이 자아 태도가 부정적인 때에는 개인은 심리적인 고통을 겪게 된다.

(3)자기에 대한 평가. 자기 존재의 한 부분이며 또 특성이라고 생각하는 자신만의 독특한 지각으로서, 자기 자신의 가치, 역할, 또는 신체적 존재에 관한 의식적, 무의식적 감정, 태도, 지각의 종합적인 통합을 나타냄. 이는 과거경험의 해석, 사회적 상호관계 그리고 느낌을 반영함. 타인의 자기 자신에 대한 시선 반영. 자기 자신에 대한 믿음.

참고 자료

아동발달과 양육-(1994. 형설)
아동발달 심리-조희숙, 최인숙 외 9명(1994. 학지사)
아동․청년발달-이옥영(2002. 집문당)
아동발달-조복희, 정옥분, 유가효(1998. 학문사)
아동발달-최경숙, 박영아(2005. 창지사)
아동발달-박성연, 도현심(2005. 동문사)

<논문>
아동의 자아개념과 주요타인의 인정-박희진(1989)
아동의 자아개념 형성에 영향을 미치는 가정환경 변인연구-임희선(1988)
자아의 발달-Lobert L.Leahy(1995)

<인터넷 참고자료>
네이버 카페-http://cafe.naver.com/fda34/176
네이버 블로그-http://blog.naver.com/goguma618/100010701398
-http://blog.naver.com/kofkjesus/60027366754

<p15 표 출처>
◎연령증가에 따른 자아개념의 변화 (Kail, 1998)
◎자아개념의 발달모델 (Damon&Hart, 1988.)