장애아통합보육시설과 장애아전담보육시설의 이해

소개글

장애아통합보육시설과 장애아전담보육시설의 이해

목차

1. 장애아통합보육의 개념
2. 장애아전담보육의 개념
3. 장애아통합보육시설과 장애아전담보육시설의 현황
4. 장애아통합보육시설과 장애아전담보육시설의 운영기준

본문내용

1. 장애아통합보육의 개념

장애아와 비장애아가 한 장소에서 같은 수업을 받음으로써 서로 이해하는 가운데 또래와의 상호작용을 통하여 정산적인 유아를 모방하는 과정을 말한다. 즉, 장애아를 비장애아의 교육에 획일적으로 통합하여 보육하는 것이 아니라 장애정도에 따라 그들이 참여할 수 있는 정도의 보육을 받는 방법이 장애아의 장애특성에 따라 다양하게 적용받는다는 것을 전제로 하고 있는 것이다.
이처럼 통합보육은 특수교육과 일반교육을 통합시켜 새롭게 지속적인 교육내용을 장애유아에게 맞게끔 지도해 줌으로써 서로 간에 이해가 깊어지고 비장애아들과 똑같은 구성원으로서 소속감을 느끼고 또래들과의 상호작용을 증진시켜 행복한 사회생활을 영위할 수 있게 한다.
보육시설의 경우 장애아 전담시설과 장애아 통합시설이 있고, 장애아 전담시설에 있는 영유아들은 통합의 경험을 거의 갖지 못하고 있는 실정이다.


2. 장애아전담보육의 개념

장애아전담보육은 장애아동의 독특한 재활욕구와 장애아를 양육하는 가족들의 부담감 경감과 사회활동 참여를 지원하기 위해 시작되었다.

참고 자료

없음