전문상담교사에 관하여 조사

소개글

현 우리나라 전문상담교사에 관해 조사한 내용입니다.

목차

1. 전문상담교사란?

2. 한국의 상담교사 양성과 현재

3. 미국의 상담교사 양성과 현재

4. 국내 사례

5.영화를 통해 알 수 있는 상담교사의 필요성

본문내용

1. 전문상담교사란?

2. 한국의 상담교사 양성과 현재

3. 미국의 상담교사 양성과 현재

4. 국내 사례

5.영화를 통해 알 수 있는 상담교사의 필요성교육이데아(http://blog.naver.com/hsjang4) - 전문상담순회교사 추진 배경, 역할과 임무 / 검색날짜:2009-05-17
1) 추진배경
  전문상담교사는「초·중등교육법시행령」의 중·고등학교 교사 배치기준에서 전문상담교사를 둘 수 있도록 되어 있었으나, 중등교원 확보율이 법정정원의 83%(2004년 12월 현재)에 불과한 현실에서 전문상담교사를 추가로 임용하거나 배치하기는 쉽지 않았다. 그러나 날로 증가하는 청소년의 학교폭력과 부적응 행동에 대한 국민들의 우려와 전문상담교사의 필요성에 대한 사회적 인식의 확산, 그리고 전문상담교사를 확대 배치하려는 교육인적자원부의 노력이 함께 어우러져, 처음으로 전문상담 순회교사를 선발할 수 있는 정원을 확보·선발하게 됨으로써 전문상담교사 제도가 본격으로 시행될 수 있는 토대를 마련하게 되었다.

2) 역할과 임무
  전문상담 순회교사는 가정과 학교 및 지역사회를 유기적으로 연결하는 학교상담 시스템을 구축하고 전문적인 활동을 하게 되는데 구체적인 역할은 다음과 같다.  첫째, 학생의 학습 부적응·비행·폭력·진로·기타 생활 등에 대한 상담·지도.   둘째, 사이버 상담망 구축 및 운영.   셋째, 청소년상담원 - 자원상담봉사자 - 지역사회복지관 등과 연계활동 전개.   넷째, 학생들의 각종 심리·적성검사 및 교육복지 관련 업무 처리.   다섯째, 교사·학부모를 대상으로 한 상담방법 연수 및 관련 자료 제공, 상담에 대한 지도·조언 등이다.   또한 이와 같은 핵심적인 역할 외에도 상담 및 진로지도 관련 정보 수집, 학생상담 자원봉사자 활동 지원, ,,(이하생략)

참고 자료

없음