[경제학 원론]글로벌 시민성

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 세계화, 시민성, 경제학, 경제 교육의 개념
1. 세계화(globalization, globalism)
2. 글로벌 시민성(global citizenship)
3. 경제학(economics)
4. 경제교육(Economic Education)

Ⅲ. 글로벌 시민성 함양의 도구로서의 경제학
1. 글로벌 시민성 함양이 이루어지지 못해 나타난 사례
1) IMF 외환 위기
2) 경제학적 오개념
2. 경제 교육의 중요성
1) 경제학이 글로벌 시민성 함양의 도구인 이유
2) 경제학적 오개념의 교정을 위한 경제교육

Ⅳ. 글로벌 시민성 함양을 위한 경제교육의 학교교육 적용
1. 고등학교 사회과 교육과정 해설
2. 고등학교 교과서의 실례
1) 글로벌 시민성 함양을 위한 학교 경제교육의 실태
2) 경제학적 오개념을 바로 잡게 하는 교과서 내용

Ⅴ. 결론

※ 참고문헌

본문내용

현재의 경제교육은 과연 세계시민성·글로벌 시민성 함양에 기여하고 있을까? 과연 글로벌 시민성이라는 것은 무엇일까? 또한 최근 학자들은 무슨 이유로 경제교육이 중요시되어야 한다고 주장하는 것일까? 세계화시대인 현대사회에서 교육의 패러다임도 세계화라는 타이틀을 가진 내용으로 바꿔져야 하는 것은 당연하다고 생각한다. 과거에는 자기 자신, 가족, 지역사회나 국가에 대해 알고 그 안에서 살아가는데 필요한 것을 교육하거나 받았다고 하면, 국경의 개념이 점점 희미해지고 있는 현재는 이 차원을 넘어서 세계를 한눈에 볼 수 있고, 넓은 사고를 하는 인간을 필요로 하는 사회로써 세계 시민적 자질을 교수하고 학습하는 것이 중요하다고 할 수 있다.
그런데 문제는 세계 시민성 함양 교육으로서 중시되는 것이 특히! 왜! 경제학이냐 하는 것이다. 이러한 의문에 기초하여 이 글에서는 경제학이 글로벌 시민성 함양에 어떤 기여를 하는 지에 대해 탐구해 보고자 한다. 우선 세계화나 시민성 경제학과 경제교육 등 각 용어들의 개념에 대해 간단히 살펴본 후 글로벌 시민성 함양의 도구로서의 경제학에 대해 알아보고자 한다. 이러한 주장이 적용된 사례를 고등학교 사회과 교과서를 중심으로 다시 짚어보고, 글로벌 시민성 함양에 대한 우리의 태도에 대해 생각해 보기로 한다.

참고 자료

국제적 시각의 경제교육, William B. Walstad 편; 조병철 역, 문창사 , 1997
경제교육의 이론과 실천, Miller, Steven L 지음, 조병철 역, 문창사, 1998
새로운 사회과 교육과정, Walter C. Parker 지음, 조병철 역, 문창사, 1997
효율적인 학교 경제교육, William B. Walstad ; John C. Soper 공편, 조병철 역, 문창사, 1998

글로벌 시민성과 사회과 경제교육, 조병철, 2000
글로벌 시대의 한국 사회교육, 김도수, 사회교육학연구, 4권 2호, 1998