유아언어의 특징

소개글

유아언어가 갖는 특징에 대해 서술한 글입니다.

목차

없음

본문내용

이번 시간에는 유아가 언어를 습득하거나 배우는 과정과 관련된 여러 이론을 함께 짚어 보았는데, 그 이론들은 이전의 유아 발달 관련 수업 시간에도 익히 들었던 것이었기 때문에 가장 나의 관심을 끌었던 부분은 따로 있었다.
그 동안의 수업들은 대부분 이론을 먼저 공부하고 난 후, 그에 따른 연구 사례를 듣는 형식으로 이루어졌다. 그런데 이번 시간 수업은 여러 학우들의 실질적인 유아 언어 경험에 관련된 이야기를 먼저 듣고, 이론과 접목시켜 보는 시간을 갖는 식으로 진행되었다.
나 같은 경우 한 가지 경험을 중점적으로 준비해갔는데, 다른 사람들은 여러 가지 사례를 다양하게 써 온 경우가 많았다. 그러다 보니 그 중에는 나 역시 비슷한 경험을 했던 것을 상기시켜 주는 이야기도 있었다. 그런 비슷한 이야기를 듣다보니 유아기의 발달은 개인차가 있지만 일정한 순서를 따라 일어난다고 했던 것이 정말이란 것을 느낄 수 있었다.
그리고 그 중에서도 가장 기억에 남았던 부분은 아이들의 발명적 철자, 창안적 철자에 관한 대목이었다. 자신의 유아 언어 경험 사례를 발표하는 시간에 어떤 학우가 자신이 어렸을 적 `수박`이라는 단어의 발음을 어려워해서 `아박`이라고 불렀기 때문에 지금도 자신의 집에서는 `수박` 대신 `아박`이라는 말을 쓴다는 이야기를 하였다. 이 이야기를 듣고 교수님께서는 발명적 철자라는 표현을 언급하시면서, 이러한 발명적 철자는 어린 아이는 아직 성인들의 말을 완벽하게 구사하지 못하기 때문에 자신 나름의 규칙을 만들어 표현하는 데서 비롯하는 것이라고 말씀하셨다.

참고 자료

없음