시각 장애아동 특성

소개글

시각 장애아동 특성

목차

시각장애 신체 및 운동능력 특성 1
시각장애 신체 및 운동능력 특성 2
시각장애아동 개념 발달 특성
시각장애아동 사회/정서 발달 특성
시각장애아동의 언어발달 특성
시각장애인에 관한 인식과 예절

교육목표
교수방법
교육환경
전문인력

본문내용

*시각장애 신체 및 운동능력 특성 1
맹인벽(blindism), 매너리즘(mannerism)
- 맹인벽 : 몸 흔들기, 머리 흔들기, 눈 찌르기 등 비사회적 행동
- 매너리즘 : 정신지체아나 자폐아 등 일반적인 비사회적 행동
☞ 원인 : 자극 결여 보상을 위한 자기자극 행동
- 타 아동의 놀림감, 사회적 고립 초래
- 긍정적인 방향 전환 발전 교육 필요 → 소멸, 소실, 감소(고등학교 과정에
서 대부분 소멸, 시각중복아동 연장됨)
신체발달 : 일반적으로 정안 아동과 큰 차이 없음
- 정상유아 : 보기 위해 지속적인 운동(목 가누기, 돌리기 등)
☞ 촉각적, 청각적 지속적인 자극을 통해 동기 유발
☞ 시각유아 : 시각적 자극이 없어 신체활동 하지 않음 → 근긴장도 낮고 신
체공간감각 낮음
- 작거나, 뚱뚱하거나 야윈 신체

참고 자료

없음