(문화와교육)우리나라의 교육과 관련된 문화에 어떤 것들이 있는가 제시하고 이에 대해 비판적으로 논의(우리나라의 사교육 문화에 대하여)

소개글

-우리나라 교육과 관련된 문화 중 사교육 문화에 대하여 비판적으로 논의한 자료입니다.
-문화와 교육 등에 대한 이론적 내용을 정리하는 것이 아니라, 교육과 관련된 문화 하나를 선택하여 비판적으로 논의하는 과제이므로 착오없으시기 바랍니다.
-참고문헌을 명시하였습니다.
-문화와 교육에 대한 내용으로 채워진 자료는 주의하세요(담당교수님 홈페이지 참조)
-자세한 사항은 목차를 참고하세요~

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 문화와 교육

2. 사교육 문화 대한 이론적 고찰
1) 사교육의 개념
2) 사교육의 성격 및 특징

3. 우리나라의 사교육 문화에 대한 고찰
1) 우리나라 사교육 운영실태
2) 우리나라 사교육비 지출 관련 특성
3) 우리나라 사교육 문화의 원인
(1) 불충분한 공교육서비스
(2) 불합리한 대학입학 전형제도
(3) 고학력 추구의 사회적 병리현상과 과도한 입시경쟁
(4) 여가 사회경제적 요인

4. 우리나라 사교육 문화에 대한 비판적 논의
1) 사교육에 대한 지나친 의존과 이로 인한 교실붕괴 현상 비판
2) 사회적 비용의 낭비와 국가경제의 왜곡
(1) 사회비용의 이중지출
(2) 기회비용의 증대
3) 교육기회의 불평등과 관련한 비판
(1) 가정배경이 학업성취에 미치는 영향
(2) 계층간 교육기회의 불평등 초래
(3) 과외의 효과에 대한 맹신
4) 공교육의 무력화 과정

5. 우리나라 사교육 문화의 개선방안에 대한 고찰

Ⅲ. 결론 및 고찰

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

인간이 존재하는 곳에는 어디서나 어떤 형태로든지 문화가 존재한다. 인간과 문화는 불가분의 관계를 맺고 있다. 이것은 인간과 사회의 관계처럼 인간이 문화를 만들고 문화는 인간을 만든다. 인간이 다른 동물과 명확히 구별되는 점은 인간이 문화를 소유하고, 그 문화를 변화 및 창조하면서 지속적으로 후 세대에게 전달할 수 있다는 점이다. 인간은 문화 속에서 출생하며 그 문화를 흡수 및 수용함으로써 하나의 사회적 존재로 형성되어 간다. 따라서 문화는 인간사회에 있어서 매우 중요한 요소임에 틀림없다.
이러한 문화는 교육과도 다양한 요소에서 서로 영향을 미치게 되며, 다양한 사회 혹은 국가 등에서 독특한 교육과 관련한 문화를 형성하고 있다. 우리나라의 경우 이러한 교육과 관련한 문화의 특징으로는 대부분 유아 및 청소년 등의 학교교육과 관련한 독특한 문화를 형성하고 있는데 대부분 부정적인 측면의 문화가 부각되고 있다. 구체적으로는 학력주의 문화, 입시위주의 교육 문화, 조기교육 문화, 촌지문화, 사교육문화 등을 들 수 있다. 이 중 우리나라의 사교육문화는 다른 교육 관련 문화와 함께 공교육의 붕괴를 가져오는 등의 문제를 낳고 있으며 최근 사회적으로 문제가 불거지고 있는 문화중의 하나로 꼽을 수 있다.
사교육에 대한 과도한 의존은 학부모로 하여금 사교육비 부담을 가중시키고 있으며 정교 학교 교육은 점차 부실화, 황폐화되어가고 있다. 이러한 추세로 나간다면 공교육인 학교교육은 급격히 위축 될 것이고 사교육시장은 날로 번창할 것이며 이로 인한 과도한 과외비 부담으로 학부모의 가계는 한계선상의 심각한 위기에 처할 것이다.
주로 사교육이 주요한 사회문제로 대두되는 것은 사교육 그 자체의 문제라기보다는 사교육이 평준화, 대학입시, 선행학습, 공교육 불신 등의 기타 교육문제와 맞물려서 학생들의 사교육 참여활동이 과열되고 사교육시장의 팽창으로 사교육비가 급증하면서 각 사회계층간의 위화감이 조성될 때 문제가 크게 대두되는 경향을 보여 왔다. 주로 사교육이 주요한 사회문제로 대두되는 것은 사교육 그 자체의 문제라기보다는 사교육이 평준화 대학입시, 선행학습, 공교육 불신 등의 기타 교육문제와 맞물려서 학생들의 사교육 참여활동이 과열되고 사교육시장의 팽창으로 사교육비가 급증하면서 각 사회계층간의 위화감이 조성될 때 문제가 크게 대두되는 경향을 보여 왔다.
지금부터 이러한 우리나라의 교육과 관련된 문하의 하나인 사교육 문화에 대하여 자세히 살펴 본 후, 이에 대해 비판적으로 논의해보도록 하겠다.



Ⅱ. 본론

1. 문화와 교육

문화는 일정한 사회성원들이 공유하고 있는 생활양식 또는 행동양식을 말한다. 교육은 문화적인 측면에서 보면 인간의 문화화 과정으로 볼 수 있다.

참고 자료

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5. 황정규 외, 교육학개론, 교육과학사, 2003.
6. 이은진, 사교육에 관한 연구 : 수학교과의 사교육을 중심으로, 건국대 교육대학원 석사학위논문, 2006.
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8. 차종민, 사교육비 지출 경감방안에 관한 연구, 경남대 교육대학원 석사학위논문, 2007.