교육열_교육에 대한 열기

소개글

교육에 대한 열기

목차

우리 교육의 위치-
교육열의 형성배경
한국 교육의 특징- 교육열, 학벌주의 그리고 교육정책
1. 학력 ․ 학벌주의
2. 교육정책
3. 사교육
4. 어머니의 교육열
5. 대학입시제도
<참고문헌>

본문내용

우리 교육의 위치- 우리나라는 사교육비 비중이 세계 최고이다. 그러나 교육투자 효율성은 19위로 하위이다. 2002년 2월 LG경제연구원이 내놓은 `국제비교로 본 교육투자 효율성`이라는 보고서에 따르면 한국고교생의 수학 과학 성적과 국내총생산(GDP) 중 교육비가 차지하는 비중을 비교한 투자효율성을 따져본 결과 한국은 주요 OECD 국가 23개 국가 중에서 19위에 그쳤다. 이 보고서는 "한국 고교 1학년 학생들의 과학 및 수학 과목 실력은 OECD 회원국 가운데 최상위권을 보였다"면서 "그러나 이런 학업 성취도를 사교육비를 포함한 전체 교육비 투자비와 대비해 비교하면 효율성이 크게 떨어진다"고 밝혔다. 사교육비를 감안하지 않고 공교육비만 놓고 투자효율성을 따졌을 때 한국은 일본에 이어 2위였지만 사교육비까지 포함하면 순위가 19위로 떨어졌다.
다음으로 우리교육경쟁의 치열성을 지적할 수 있다. 과거의 극심한 교육경쟁의 핵은 바로 대학입시의 관문이었으나 현재는 취업경쟁이 더 중요한 경쟁으로 부각되고 있다. 의대, 한의대, 각종 고시 등에 더욱 교육경쟁이 집중되는 이유는 교육경쟁과 취업경쟁을 동시에 만족시킬 수 있는 곳이기 때문이다. 이런 치열한 대학입시경쟁을 치룬 국내 최고 수준의 서울대학교를 한번 살펴보자. 서울대의 현재수준(2000)은 미국의 중하위권 주립대 정도 밖에 안 된다는 <서울대 최고평가자문위원단(블루리본패널)>의 평가가 나온 바 있다.

참고 자료

단행본 : 이종각. 2003. 교육열 올바로 보기. 도서출판 원미사
논문 : 김기승(2002). 국제 비교로 본 교육투자 효율성. LG주간경제, 662/663호, 22-25