장애아동과 아동복지

소개글

장애아동의 현황 및 복지 문제점

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 장애아동의 이해
가. 장애의 개념
나. 장애아동의 정의
다. 장애아동의 현황
2. 장애아동을 위한 정책 및 프로그램 현황
가. 소득보장정책
나. 의료재활서비스
다. 교육재활서비스
라. 장애인복지시설서비스

Ⅲ. 장애아동복지 프로그램의 문제점과 향후 과제
1. 장애아동의 복지를 향상시키기 위해서 개선이 요구되는 문제점
2. 문제점들을 해결하기 위한 향후 과제
가. 장애 예방사업을 강화 하고 활성화 하기 위한 노력이 필요
나. 소득보장정책 강화
다. 치료 재활서비스 확대
라. 특수교육의 확대와 질적 향상
마. 장애아동 가족지원 프로그램 개발
바. 장애아동에 대한 사회의 인식 변화

본문내용

모든 아동은 가정과 지역사회에서 행복하게 살며, 존중받고, 안전하게 성장할 권리가 있다.
그런데 장애아동의 경우 그들이 지니고 있는 독특한 심신의 장애로 인해서 정상적인 사회참여에 제한을 받고 있으며, 독립된 인격체로서 존엄성을 침해당하고 있기 때문에 이들의 복지증진을 위한 대책이 필요하다. 장애아동이 아동으로서 권리를 보장받고, 온전한 사회참여와 평등을 통해서 사회통합을 이루도록 하는 것이 장애아동 복지의 목표 이다. 장애아동을 위한 복지가 중요한 이유는 인간발달과정에서 유아 및 아동기에 가장 빠른 성장이 이루어지기 때문에, 아동의 잠재 및 잔존능력을 최대한으로 개발하고 장애로 인한 심리사회 및 발달적 손상을 최소화하기 위해서는 장애아동의 예방 및 재활을 위한 개입이 가능한 빨리 시작되어야 하기 때문이다. 본 보고서는 우리나라 장애아동에 대한 현황을 분석하고 장애아동을 위한 정책 및 Program 현황과 장애아동복지 프로그램의 문제점 및 향후개선 방안에 대해 알아보고자 한다.


Ⅱ. 본론
1. 장애아동의 이해
가. 장애의 개념
장애의 개념은 시대와 사회에 따라 변화하며, 장애의 양태와 그것이 내포하는 문제의 양상은 다양하나 1980년 세계보건기구는 국제질병기준을 근간으로 장애를 기능장애, 능력장애, 사회적 불리의 개념으로 정의했다.
1) 기능장애 : `심리적, 생리적 또는 해부학적 구조나 기능의 상실 또는 비정상`을 뜻한다.
2) 능력장애 : `기능장애로부터 야기된 것으로서 인간에게 정상적인 것으로 간주되는 범위 내에서 또는 그러한 방식으로써 활동을 수행하는 능력의 제약 또는 결여`를 뜻한다.
3) 사회적 불리 : 사회적 차원의 장애 개념으로 `기능장애나 능력장애로부터 야기되는 것으로서 연령,성,사회문화적 요인에 따른 정상적인 역할을 제약/방해하는,개인에 대한 불이익`을 의미한다.

나. 장애아동의 정의
1) 장애인복지법
장애인복지법에 의하면, `장애아동이란 18세 미만의 아동으로서 장애인복지법에 규정된 장애를 가진 아동`으로 정의할 수 있다.

참고 자료

없음