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마리탱의 교육철학

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최초 등록일
2010.09.19
최종 저작일
2006.01
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소개글

마리탱의 교육철학

목차

교육목적
마르탱의 인간이해
현대 교육에서의 일곱가지 오해
교양교육의 강조

본문내용

*교육목적
교육이란 3중으로 혼합된 함축성을 지님
“그 하나는 넓은 의미에서 교육이란 어떤 방법에 의해서라도 인간을 형성하거나 완전으로 향하게 하는 어떤 과정과 관계 가 있고, 둘째는 성인들이 의도적으로 청년들을 개발하는 형태이며, 세째는 가장좋은 의미의 교육으로서 모든 학교와 대학 같은 데서 취급되는 특수한 과제”

*마르탱의 인간이해
인간은 이성적 동물이므로 만물 가운데 최고의 존엄성을 지니며, 자유로운 개인으로서 신과 인격적 관계를 맺고 있다.

*현대 교육에서의 일곱가지 오해
교육 목적의 무시
목적에 관한 그릇된 관념 (인간에 관한 연구가 선행)
실용주의: 지나치게 실용적인 측면만 강조됨
사회학주의: 사회적 조건으로부터 교육의 기준과 최고의 규범을 도찰하려는 오해

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없음

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