대구교대-정동철-미술과교육1-개정 7차 미술과 교육과정과 교과서 이해 리포트

소개글

대구교대-정동철-미술과교육1-개정 7차 미술과 교육과정과 교과서 이해 리포트

목차

◉ 제 7차 교육과정의 이해

◉ 2007 개정교육과정의 이해

◉ 제 7차 교육과정과 2007 개정 교육과정의 비교 이해

본문내용

미술과 교육과정의 이해와 교과서 이해
제 7차 교육과정의 이해
제 6차 교육과정은 학년 간 위계, 연계성, 차별성이 뚜렷하지 않고 내용이 반복되는 문제점을 가지고 있었다. 이를 해결하고자 제 7차에서는 “실생활의 문제해결과정을 통하여 사고력을 길러줄 수 있는 내용”을 중심으로 학년 간, 학년내의 중복을 정리하고 내용을 재조정하였다.
미술과에서는 제 7차 교육과정의 기본 방향에 따라 “미술 활동을 통하여 표현 및 감상 능력을 기르고, 창의성을 계발하며, 심미적인 태도를 함양한다.”는 총괄 목표를 정하였다.
그 내용 구성에 있어 학습 분량을 최적화하고 수준과 범위를 적정화하기 위하여 필수 학습 요소를 추출하여 ‘미적 체험’, ‘표현’, ‘감상’ 영역으로 이루어진 내용 체계를 이루었으며, ‘미적 체험’, ‘표현’ 및 ‘감상’은 학습활동 내에서 유기적인 관계를 이루면서 함께 이루어지도록 구성하였다. ‘표현’ 활동 영역에서는 ‘주제 표현’, ‘표현 방법’, ‘조형요소와 원리’, ‘표현 재료와 용구`의 네 가지 기본 학습 요소를 추출하여 표현 활동 시 기본적으로 이를 모두 성취할 수 있도록 구조화하였다.
2007 개정교육과정의 이해
1. 개정 배경
시각 환경의 변화에 따른 시각적 문해력 교육에 대한 사회적 요구 반영
미술 문화 현상을 이해하고 판단할 수 있는 비판적 사고력 강화
미술 교육의 생활 속에서 활용성 재고
학교와 지역사회를 연계한 문화예술 활동의 환경 조성
학습자의 적성과 소질을 고려한 미술과 선택과목 교 육과정 개설 요구
(이하생략)

참고 자료

없음