청소년기의 성정체감과 성역할에 대한 성정체감

소개글

청소년기의 성정체감과 성역할에 대한 성정체감

목차

1, 청소년기 특성에 대한 성정체감
1) 과도기로의 청소년기
2) 자아정체감
3) 성정체감
4) 성적자립


2. 성역할에 대한 성정체감

본문내용

2. 성역할에 대한 성정체감
청소년기에는 신체 변화와 인지 발달, 경험 세계의 확대 등 다양한 변화를 겪게 되고 이로써 자아 정체감 형성이라는 발달 과업에 직면하게 되는데, 개인의 정체감은 그의 성 역할 정체감을 바탕으로 한다.
성 역할 정체감은 그 사회에서 특정한 성별에 대해 바람직한 행동이라고 고정 관념화된 기준을 개인이 내면화시킨 정도로, 개인의 성별 특징적 행동을 결정하는 역할을 한다(장휘숙, 1999).
즉 자신의 성별이 남자 혹은 여자인가를 나타내는 성 정체감과는 분명히 구별되는 개념으로서, 성 정체감이 생물학적 개념임에 비해 성 역할 정체감은 생물학적, 역사적, 문화적 요인간의 상호작용에 의하여 영향을 받으며 형성 발전하는 개념이다(공인숙 외, 1994).
그러므로 한 남성은 남성으로서의 자신의 정체감에 대해 편안해 하지만 전형적인 여성형 행동 방식을 취할 수도 있고 여성의 경우도 마찬가지이다. 또한 여성과 남성은 전형적인 여성형과 남성형 모두에서 비롯된 양성성을 나타낼 수 있으며 이런 개인들은 양성적인 성 역할 정체감을 가지면서도 여성이나 남성으로서의 자신의 성별 정체감을 분명히 유지한다(한혜승, 1995).
성 역할 정체감은 전통적으로 남성성(masculinity type)과 여성성(femininity type)으로 이분되어 왔지만, Bem(1975)과 Spence(1975)등은 남성성과 여성성 이외에도 양성성(androgyny type)과 미분화(undifferentiated type)의 차원이 존재한다고 하였다.
여기서 남성성 정체감이란, 그 시대 그 사회의 고정 관념을 바탕으로 하여 바람직한 남성 역할로 지칭되는 행위주체성(Bacan, 1966, 김정휘등, 1995, 재인용), 도구적 행동(Parsons & Bales, 1955), 활동성과 지성(伯木惠子, 1967) 독립, 객관성, 경쟁, 용감, 자신, 리더쉽(I.K.Broverman, 1972) 유능감,

참고 자료

없음