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[정보화 사회] 정보통신윤리

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정보통신윤리에 대한 글

목차

1. 정보의 개념
2. 정보사회의 개념
3. 정보사회와 비윤리성
4. 정보통신윤리의 정체성
5. 정보통신윤리관 확립을 위한 지도방법

본문내용

원래 정보라는 말은 중세 라틴어인 'informatio'라는 말에서 유래한 것으로서, 당시의 의미는 어떤 '형상'이나 '구성' 혹은 '교시' 등을 뜻하는 것이었다. 또한, 프랑스에서는 주로 법적인 차원에서 "어떤 진상에 대한 수집 및 처리"라는 의미로 사용되었다. 그러나, 현대 사회에서의 정보라는 개념은 매우 복합적인 의미로 사용되고 있다.
일례로, 드본즈(A. Debons)는 정보를 주어진 환경 속에서 인간의 모든 지적 행위를 구조화해 주는 유형적 표상의 '결과' 또는 '상태'이자 인간의 정신적 활동에 필요한 자료의 수집과 해석을 지속시켜 주는 '과정'으로 정의한 바 있다. 쉐논(C. E. Shannon)과 위버(W. Weaver)는 정보를 불확실성의 감소에 필요한 어떤 사실들이라고 정의하고 있다. 로저스(Rogers)는 정보를 "사람이 결정을 내릴 때 다양한 대안들이 존재하고 있기 때문에 발생하게 되는 불확실성을 감소시킬 수 있는 유형화된 물질 혹은 에너지"라고 정의하고 있다. 웹스터(F. Webster)는 "정보는 사물이나 사람에 대한 지침이나 지시로서 의미가 있는 것이며 주제를 가지고 있는 것"이라고 정의한 바 있다.

참고 자료

정보사회학회 편 (1998), 정보사회의 이해, 서울: 나남.
철학연구회 편 (1999), 정보사회의 철학적 진단, 서울: 철학과 현실사.
추병완 (1997), 정보통신윤리, 서울: 정보통신윤리위원회.
추병완 외 공역 (1997), 컴퓨터 윤리학, 서울: 한울.
추병완 (1998), 초등 도덕과에서의 정보윤리 지도방법에 관한 연구, 교과교육학연구, 2(1), 259-271.
추병완·류지한 공역 (1998), 컴퓨터 시대의 인간, 서울: 백의.
추병완 (1999a), 정보통신윤리 의식의 확산 방안, 정보통신윤리 의식 확산을 위한 세미나 자료집, 서울: 정보통신윤리위원회, 16-38.
추병완 (1999b), 도덕교육의 이해, 서울: 백의.
추병완·최근순 공역 (1999), 구성주의 교수·학습론, 서울: 백의.
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