초등학교 정신지체 학생의 개별화교육계획안입니다.

소개글

초등학교 정신지체 학생의 개별화교육계획안입니다.
현행수준은 한글을 읽지 못하고 보고 쓰는 수준이며, 수세기와 수쓰기가 가능한정도입니다.
연간계획이며 1학기까지의 평가가 포함되어 있습니다.

목차

1.교육 대상자 인적사항
2.연간 및 학기별 목표(국어)
3.월간교육내용(국어)
4.연간 및 학기별 목표(수학)
5.월간교육내용(수학)

본문내용

현재 학습 수행 수준
․ 1~10까지 세어서 쓸 수 있음.
․ 수세기 이외의 다른 수학 학습 능력이 전혀 이루어지지 못함.

교육내용
ㆍ20 이하의 수 읽고 쓰고 순서알기
ㆍ100이하의 수 읽고 쓰고 순서알기
ㆍ수 크기 비교하기
ㆍ결과가 5이하인 덧셈, 뺄셈 알기
ㆍ원, 네모, 세모 알고 그리기
ㆍ여러 가지 색깔 알기
ㆍ전자시계, 바늘시계 시각 읽기

ㆍ1,000미만의 수 알고 뛰어 세기
ㆍ결과가 5이하인 덧셈, 뺄셈 알기
ㆍ결과가 10이하인 덧셈, 뺄셈 알기
ㆍ시계, 달력을 알기
ㆍ화폐 알기

ㆍ진단평가
ㆍ수 10 알기, 20 이하의 수 알기, 20 이하의 수 순서 알기, 20 이하의 수 크기 비교하기
ㆍ10, 20, 30, 40, 50 알기, 50 이하의 수 알기, 50 이하의 수 크기 비교하기, 몇 십 알아보기

참고 자료

없음