교육행정 사례연구 보고서

소개글

교육행정및 경영수업.
교육 사례 연구집에서 하나 골르고 자신이 교장이 되었다고 가정하고
사례를 연구하고 해결방안을 하시오
동기론 리더십론 적용함

목차

1.배경
2.사례

본문내용

1.배경
당신은 충남의 봉산초등학교에 교장으로 새로운 교직생활의 첫발을 내딛게 되었다. 이 학교는 15명의 교사를 둔 비교적 작은 학교다. 학교는 중소도시에 있으며, 대부분의 학부모가 농사를 짓고 있다. 전국에서 시행되는 표준검사에서 봉산초등학교는 도 평균보다 조금 낮은 평균을 기록했다. 교장인 당신은 이 학교에서 뭔가 새로움을 부여하고 싶은 욕심이 있다.
2.사례
학교의 첫 두 달은 모두에게 그렇듯이 빠르게 지나갔다. 특히 김 교장은 대부분의 시간을 학생과 교사를 파악하고, 학교가 잘 돌아가도록 하는 대책을 강구하는데 시간을 보냈다. 당신은 여태까지는 학교가 잘 운영되는 것에 대해 만족한다. 물론 학생 훈육, 불평하는 학부모, 선생님들의 근무여건에 대한 불만, 행정실과의 갈등 등 틀에박힌 문제가 있지만 당신은 앞의 것에 대해 별 문제가 없다고 생각한다. 대부분이 학교는 잘 운영되고 있다는데 동의한다.
그러나 김 교장은 교실 안에서 돌아가는 문제에 대해 , 그리고 어떻게 하면 학생들이 읽기, 쓰기, 셈하기 같은 기본적인 영역에 대해 기초학력을 높일 것인가에 대해 잔소리를 하기 시작한다. 발령장을 받던 날 교육감과의 대화에서 봉산초등학교의 학업성취도가 향상되었으면 하는 교육감의 의견을 들은 것을 제외하곤 특별히 마음에 둘 것은 없었다.
두 달이 흐른 지금 김 교장은 학업 성취를 높이기 위해 뭔가를 해야 할때라고 느꼈다. 지금은 조직을 유지하는 것에서 학교의 교사와 학생들에게 긍정적 영향을 줄 수 있는 주도적 행동을 할 때다. 김교장은 학교 교사들을 분석해보았더니 세 그룹으로 나뉘어 있다. 첫째 그룹은 7명으로 구성되어 있으며 모두 2,3년차 교사들이다. 새로 부임한 신규교사 2명을 포함한 7명의교사들은 모두 열성적이고 열심이며 일을 지시하기가 쉽다.

참고 자료

없음