유아교사의 자질

소개글

유아교사의 자질에 대하여
4단계로 나누어 설명 하였습니다

목차

♥ 개요

1. 교사의 발달단계
1) 생존기 단계
2) 강화기 단계
3) 갱신기 단계
4) 성숙기 단계

2. 교사의 역할
1) 학습조력자로서의 역할
2) 인생안내자로서의 역할
3) 모형으로서의 역할
4) 학급 경영자로서의 역할
5) 학교의 구성원으로서의 역할

3. 교사의 자질
1) 지식
2) 인성
3) 교육기술
4) 교직에 대한 태도

4. 유아교사의 역할과 자질
1) 유아교사의 역할
2) 유아교사의 자질

♥ 맺은말

본문내용

개요
교사들의 전문성도 그 성장 유형이 발달적 과정을 거친다고 볼 수 있다. 교사의 전문성도 단계적으로 발달한다고 보고, 각 발달단계에 적합한 과업과 필요한 훈련을 살펴보고 전문인으로서의 유아교사의 발전방향과 현장교사가 수행하여야 할 역할이 무엇이며, 훌륭한 교사가 되기 위해서 요구되는 자질이 무엇인지를 알아보자.

1. 교사의 발달 단계
생존기 → 강화기 → 갱신기 → 성숙기
1) 생존기 단계
교사생활에 대한 불안 두려움 등으로 무기력감에 휩싸임. 이것은 누구나 경험을 하기 마련이기 때문에 오래 지속 되어서는 안되며, 선배교사의 지원 이해 격려 위로 지도 등은 이 단계에서 어려움을 극복해가는 큰 힘이 된다. 무엇 보다 중요한 것은 교사 스스로 교육 환경을 이해하려는 노력과 다양한 수업 방식을 알아보고 적응하려는 마음이다.
2) 강화기 단계
교사로서의 자심감이 생기게 될 때 쯤 자신을 다시 생각해보며 새로 익혀야 할 것이 무엇인지 자신의 부족한 점을 찾고 교실에서 일어나는 문제점들을 해결하려는 노력을 하게 된다. 이 때 중요한 것은 교사들 간의 상호 작용이다 다른 교사의 비슷한 사건 처리 결과를 지켜보며 자신만의 새로운 전략을 세우며 학생들의 정보를 수집하는 단계이다.
3) 갱신기 단계
매일 같은 일상에서의 회의와 싫증을 느끼는 단계이다. 그리하여 자신의 주변 상황을 최 적화 하기위한 노력을 하며 좀 더 새로운 발전을 이루게 된다. 이단계의 교사는 학교 안에서의 도움 말고 학교 밖에서 다른 교육 프로그램을 운영하는 사람들의 지식이 필요하다.
4) 성숙기 단계
자신의 교육관을 찾으려는 노력을 하는 단계이다. 자신의 교육 방법이 아닌 학교나 조직에서의 더 나은 교육 방법을 찾기 위해 교육 세미나 및 학위 취득을 목표로 한다.

2. 교사의 역할
1) 학습 조력자로서의 역할
지식만 전달하는 역할이 아닌 학생이 학습을 할 수 있게 도와주는 역할을 한다.
2) 인생의 안내자로서의 역할
교사의 다양한 경험을 바탕으로 진학 및 취업 학습지도등을 지도하며 단체 생활의 엄격한 훈육자의 역할도 수행한다.

참고 자료

없음