창의력 미술수업

소개글

창의력 미술수업에 대한 보고서입니다. 직접 구상한 자료입니다.

목차

<수업방향>
<수업을 택한 동기>
<수업방식>
<수업학년 및 시간>

본문내용

<수업방향>
창의력 교육에 익숙하지 않은 아이들이 매우 작은 그룹(3명)으로 조를 구성해주면 사고를 펼칠 수 있는 용기가 생기고 교사가 시각적 자료를 먼저 제시해줌으로써 흥미가 생기도록 한 후 아이들이 창의적 사고를 할 수 있도록 자율적인 분위기를 조성하는 것. 교사는 그 역할뿐이다

<수업을 택한 동기>
미래의 세계는 정보사회이다. 산업사회에서는 부존자원과 에너지가 국력의 상징이며, 사회발전의 원동력이었다. 그러나 미래의 사회에서는 정보가 사회발전의 원동력이며, 두뇌 곧 창의력이 국력과 직결된다. 그래서 창의력 개발에 많은 나라들이 관심을 갖고 있다. 우리 나라에서도 창의력의 중요성을 모르는 사람도 별로 없고, 창의력을 개발해야겠다고 느끼지 않는 사람도 없을 것이나, 창의력에 대해서 올바로 이해하고 있는 사람이 별로 많지 않다.

참고 자료

없음