교육공학이란?

소개글

성태제 외, 최신교육학개론, 학지사

교육공학 요약정리

목차

1. 교육공학이란?
2. 교육공학의 발전
1) 교수매체의 발전과 변화
2) 교수설계의 발전과 변화
3. 이론적 학문 분야로서의 교육공학
1) 교육공학의 이론적 기초
2) 교육공학의 기본영역
4. 실천적 응용 분야로서의 교육공학
1) 교수매체의 선택 및 활용
2) 교수설게 과정의 수행
5. 교육공학의 미래 전망

본문내용

제 9장 교육공학
1. 교육공학이란?
1) 교육공학의 개념 : 활용이 가능한 기계, 도구, 사람, 기술, 과정, 절차 및 아이디어를 총망라하여 교육의 효과와 효율을 높이고자 연구하는 실용적 학문분야
2) 교육공학의 정의
- 초기 정의: 매체로서의 교육공학
- 1960년대~1970년대: 과정으로서의 교육공학
- 1994년 AECT의 정의: 과정 그 이상으로서의 교육공학
- 2002년 레이저의 정의: 교수설계공학
2. 교육공학의 발전
1) 교수매체의 발전과 변화
교수매체란 교수-학습 과정에서 교수목표의 달성을 목표로 학습자와 교수자 사이에 이루어지는 상호 교류 및 정보 전달에 사용되는 인적· 물적 자원 및 환경을 포함한 모든 수단을 가리킨다.
- 1910년대 이전: 교육의 구체화, 시각화에 대한 관심 증가
- 1910년대: 시각교육 운동의 전개
- 1920~1930년대: 시청각교육 운동의 전개
- 1940년대: 제2차 세계대전과 교수매체의




4. 실천적 응용 분야로서의 교육공학
1) 교수매체의 선택 및 활용
교수-학습과정의 실행을 위해 어떤 교수매체를 선택할 것인가 하는 문제는 `주어진 조건에서 가장 효과적인 학습이 일어날 수 있느냐`를 집중적으로 고려하여 결정되어야 한다.
- Heinich 「ASSURE 모형」: 분석(Analyze), 설계(Design), 개발(Develop), 실행(Implement), 평가(Evaluate)
- 5P 원칙
2) 교수설게 과정의 수행
- ADDIE 교수설계 핵심요소: 분석(Analyze), 설계(Design), 개발(Develop), 실행(Implement), 평가(Evaluate)
- Dick&Carey 교수설계 모형: 교수목표 설정 → 교수목표 분석 & 학습자 및 환경 분석 → 수행목표 진술 → 평가도구 개발 → 교수전략 개발 → 교수자료 선택 및 개발 → 형성평가 설계 및 실시 & 프로그램 수정 → 총괄평가 실시
5. 교육공학의 미래 전망
- 학교교육 분야: ICT 활용수업(교수-학습 목표를 가장 효과적으로 달성하기 위해 다양한 정보통신공학을 활용하는 수업을 가리킴)이 출현

참고 자료

없음