아동미술에 대한 이해

소개글

아동미술의 개념 및 중요성, 발달단계, 아동미술의 특징 등
아동미술에 대한 모든 이해를 돕기위한 자료입니다.
아동 미술 발달 단계 사진자료도 첨부되어있습니다

목차

Ⅰ. 아동미술의 개념 및 중요성
1. 아동미술의 개념
2. 아동미술교육의 중요성

Ⅱ. 아동(아동)미술의 특징 및 표현
1. 아동(아동)미술의 일반적인 특성
2. 아동의 미술 표현
3. 아동미술의 평면표현의 특징
4. 아동미술의 입체 표현의 특징

Ⅲ. 아동미술의 발달단계
1. 아동미술의 발달
2. 로웬 펠드의 발달단계
3. 켈로그의 발달단계

본문내용

Ⅰ. 아동미술의 개념 및 중요성

1. 아동미술의 개념
아동미술은 다른 사람에게 보여주기 위한 것이 아니고 아동의 생각, 느낌, 등을 그림으로 표현함으로써 자기표현의 방법, 언어전달 수단의 매체로 또는 여러 가지 발달을 도모하는 수단이며, 특히 미술이라는 활동을 통해서 아동은 자신의 감정, 사고, 경험을 표출하는 자체로서 미술 활동은 의미가 있는 것이다.
아동 미술 활동은 교(敎)와 육(育)이 조화롭게 이루어져 아동을 중심으로 한 활동이 되어야 하며 아동 미술활동은 보여 지는 그대로가 아닌 아동이 사물과 환경을 탐색하고 경험해 보는 과정을 통해서 얻어진 자신의 느낌이나 사고를 표현해 내거나 자신의 내면의 것을 시각적 ․ 공간적 ․ 조형적으로 표현해 내는 일련의 총제적인 활동이라고 정의할 수 있다.

2. 아동미술교육의 중요성
미술활동을 하는 과정에서 아동은 재료와 도구를 직접 다룰 수 있는 기회를 갖기 때문에 독립적 문제해결 능력을 얻게 되고, 다른 아동과 도구 및 재료를 나누어 사용함으로써 타인과 협동하고 타협하는 방식을 터득하게 된다.
또한 미술활동 과정에서 아동들은 성취감과 만족감을 느끼게 되므로, 아동의 인성발달에도 많은 도움을 준다. (허혜경, 1992:23)
인간이 사회 속에서 조화롭게 융화되어 살면서 자아실현을 이룩하고 인간성의 상실을 자연스럽게 극복할 수 있는 방법으로 미술활동의 중요성을 강조하고 있다.


Ⅱ. 아동(아동)미술의 특징 및 표현

1. 아동(아동)미술의 일반적인 특성
(1) 아동 미술은 아동의 의사소통 수단이다.
(2) 아동 미술에서 발견되는 특성은 아동의 나이에 따라 변한다.
(3) 아동 미술에서 복잡성의 정도는 아동이 성숙함에 따라 증가한다.
(4) 아동이 성숙함에 따라 전체적인 구성력에 대한 감각이 향상된다.
(5) 아동들은 평면표현에서나 입체표현에서 자신들에게 의미 있는 형태를 과장하는 경향이 있다.
(6) 4 ~ 8살의 아동들은 상징성이 강한 표현을 주로 하며, 점차 사실적인 표현에 관심을 갖게 된다.

참고 자료

서울교육대학교 미술교육연구회(1997), [유아미술교육학], 학문사
김소영, [유아미술활동], 동문사
조규영(2003), [미술교육이 유아의 지적능력에 미치는 영향], 대전대학교 교육대학원
허혜린(2005), [유아그림과 유아성격과의 관계 연구], 관동대학교 교육대학원
백중열∙최현이∙이승춘 지음(2007), [아동미술의 이론과 실제], 창지사
김정규 외 5人(2004), [창의적인 유아 미술활동], 서울:동문사