실제 교생실습 때 사용했던 기술가정 8학년 수업자료(지도안,ppt,학습지,형성평가)

소개글

대단원
Ⅰ. 의복 마련과 관리
소단원
2. 의복의 손질과 보관
의복의 손질
차시
3/4
대 상
00중학교 2학년
장 소
교실
학습목표
 세탁기의 종류와 적당한 세탁 조건을 말할 수 있다.
 드라이클리닝의 특성을 말할 수 있다.
학습형태
문답식 수업, 퀴즈
학습전략
완전학습, 자료 활용, 발문법
준비물
교사
교과서, 학습지, 형성평가지, ppt자료, 보상물
학생
교과서, 학습지, 필기구
단계
(시간)
학습과정
교수 ∙ 학습 활동
학습활동
유의점
교 사
학 생

목차

<b>3차 학습지.hwp
3차시 지도안.hwp
3차시 형성평가.hwp
가정·기술 3차시.ppt</b>

본문내용

1. 세탁방법
2. 세탁기 빨래
- 세탁에 소요되는 ( )과 ( )을 줄일 수 있게 되었음.
- 옷감에 ( )에 따라서는 세탁기를 이용하면 옷감이 상하게 되는 것도 있음
3. 적당한 세탁 조건
세제의 농도
세제를 많이 넣는다고 세탁효과가 좋아지는 것이 아니며, 물의 오염만 증가된다.
세탁물의 온도
헹굴때는 본 빨래와 같거나 약간 놓게 한다.
세탁시간
장시간의 세탁은 옷감 손상, 세탁 효과를 저하시킨다.
4. 세탁기의 종류
[장점]
-세탁 효과가 좋다.
-세탁 시간이 짧다.
[단점]
-물의 소비가 많다.
-세탁물의 엉킴이 많아 손상이 크다.
-세탁이 균일하게 되지 않는다.
[장점]
-와류식에 비해 세탁의 균일성, 엉킴
에 의한 옷감의 손상 정도, 물의 소

참고 자료

없음

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