[초등교육] 초등학교 6학년 사회교과서 분석

목차

Ⅰ. 들어가는 말

Ⅱ. 교과서 분석
1. 삽화분석
2. 내용 분석
1) 단원의 개관
2) 단원의 구성
3) 단원의 내용

Ⅲ. 삽화 및 내용상의 문제점
(1) 광복을 위한 노력
(2) 대한민국 임시정부와 독립전쟁
(3) 민족의 실력 양성과 문화 수호 운동

Ⅳ. 문제점에 대한 대책

본문내용

Ⅰ. 들어가는 말
교육을 함에 있어서 세 가지의 요소는 “가르치는 사람”인 교사와 “배우는 사람”인 학생과 그리고 그들을 연결하는 교량역할을 하는 교재라고 할 수 있다. 즉 교사와 학생은 아무런 준비도 없이, 그리고 아무런 기준도 없이 무엇을 배우고 가르치는 것은 아니라는 것이다.
그들을 연결하는 것은 교재, 즉 교과서라는 공인된 사회기관을 통해 검증된 책이다. 이들을 검증하는 것은 그만큼 교육이라는 것이 사회에 있어 중요한 자리를 차지하고 있기 때문이다. 이런 의미에서 교육자와 학생을 직접적으로 연결하는 교재를 살피는 것은 의미 있는 일이라 할 것이다.
따라서 본 고에서는 초등 사회과 교과서 6-1학기 '3. 국권 회복을 위한 노력' 단원을 삽화와 내용적 측면에서 분석해 보고 이를 통해 발견된 문제점에 대한 나름대로의 대안을 제시해 보고자 한다.

참고 자료

없음