행동주의 이론

소개글

행동주의 이론에 대해서 손다이크(E.L Thorndike)의 시행착오설,왓슨(Waston)
파블로프(Pavlov), 고전적 조건형성의 학습원리, 스키너(Skinner),행동주의 이론의 교육적 시사점, 인지주의 이론(형태설), 인본주의 이론을 다루고 있습니다.

목차

1.행동주의 이론
2.인지주의 이론(형태설)
3.인본주의 이론

본문내용

▶행동주의 이론(S-R)
행동주의 이론에서 인간의 행동은 학습에 의해 형성된다고 본다. 행동주의에서 인간의 모든 행동은 학습된 것이고 환경적 조건에 따라 결정되며, 예측 가능하다. 인간의 바람직한 행동뿐 아니라 바람직하지 않은 부적응 행동도 학습의 결과이다. 그러므로 조건형성의 원리를 이용하여 바람직한 행동을 장려하고 부적응 행동은 수정할 수 있다.
*손다이크(E.L Thorndike)의 시행착오설
(1)시행착오설의 개념
-행동의 변화로서 학습은 특정 자극(S)에 대하여 시행착오적인 반응(R)을 반복한 결과 그 자극(S)과 반응(R)이 연합함으로써 일어난다.
-행동은 자극과 반응의 연합에 의하여 결정된다.
-학습은 지식의 습득이 아니라‘새로운 환경에 적응하는 행동 변화’이다.
-이론의 정립을 위해서 고양이 실험과 쥐의 미로실험을 하였다.
(2)시행착오설의 학습법칙
-연습의 법칙: 연습을 하면 결합이 강화되고, 연습하지 않으면 결합이 약화된다.
또한 자극과 반응의 결합이 빈번히 되풀이되는 경우 그 결합이 강화된다.
-효과의 법칙: 학습의 결과가 만족스러운 상태에 도달하면 자극과 반응의 결합이 강화되고, 불만족을 주는 결과가 계속되면 자극과 반응의 결합이 약화된다.
-준비성의 법칙: 어떤 학습 과제에 알맞은 성숙과 학습(지식, 기능, 태도 등)을 준비도라고 한다. 또한 학습자의 성숙과 발달의 정도에 따라서 학습의 기초가 결정된다.
ex)배고픔을 느끼는 쥐만이 음식을 찾으려는 동기가 생기게 되고, 이 동기가 학습을 야기 시킨다.
*왓슨(Waston)
심리학의 연구대상으로 관찰 가능하고 측정할 수 있는 외현적 대상만 포함되어야 한다고 주장한다. 그는 기존의 심리학의 주류를 차지하고 있었던 내성법을 버리고 확인 가능하고 증명 가능한 실험법에 관심을 두었다.
*파블로프(Pavlov)
개의 타액분비 실험을 토대로 고전적 조건형성이론을 확립했다. 개가 훈련을 통해 중립자극이던 종소리를 듣고 침을 흘리는 것을 알아냈다. 이 때 종소리의 자극을‘조건 자극’이라고 하고, 타액분비의 반응을‘조건 반응’이라고 하며, 자극과 반응이 연결된 것은‘조건화’또는‘조건 형성’이라고 한다.
*고전적 조건형성의 학습원리

참고 자료

없음