사회복지 실천과정과 사례관리(아동학대사례를 전제로하여..)

소개글

실제로 발생하였던 아동학대의 사례관리를 통하여 사회복지의 실천과정을 서술하고 아동학대의 사례관리를 접목시켜 결론을 도출 하였습니다.

목차

Ⅰ. 아동학대의 개념 및 유형
Ⅱ. 사회복지실천과정
Ⅲ. 사례관리의 개념과 과정
Ⅳ . 사회복지실천과정과 사례관리
Ⅶ. 결론

본문내용

. 아동학대의 개념 및 유형
1. 아동학대의 개념
아동학대라 함은 보호자를 포함한 성인에 의하여 아동의 건강, 복지를 해치거나 정상적 발달을 저해할 수 있는 신체적, 정신적, 성적폭력 또는 가혹행위 및 아동의 보호자에 의하여 이루어지는 유기와 방임을 말한다.(아동복지법 제2호 제4호)
즉, 아동에 대한 적극적인 가해행위 뿐만 아니라, 소극적 의미의 방임행위 까지 아동학대로 명확히 규정하고 있으며, 이는 아동의 신체적, 심리적 잠재력을 발휘하지 못하도록 막는 모든 행위를 포괄한 것이다.
  2. 아동학대의 원인  
아동학대는 가정 외에서와 가정 내에서의 학대로 나눌 수 있는데 가정 내에서 이루어지는 자녀학대 유발 요인은 일반적으로 두 가지로 나눌 수 있다.1. 가정의 구조적 요인-가족의 상호작용 약함-올바르지 못한 양육방법-부,모의 실직-경제적 어려움-편부, 편모의 가정-사회적 고립, 소외(지지체계가 약함)2. 개인적 요인 -부모의 그릇된 자녀관(자녀를 소유물로 본다), 양육관, 훈육관(체벌과 훈육의 혼동)-어린 시절에 학대받은 경험-부모의 알콜이나, 약물중독-부모의 분노조절이나 역할 등의 미숙-자녀에 대한 권리의식의 이해부족

Ⅳ. 아동학대 사회복지실천과정과 사례관리

1. 아동학대사례와 접근방법
아동학대사례 중 대중에게 많이 알려져 있는 sbs 긴급출동 sos프로그램에서-어긋난 부정(야생소년)편을 통한 실천과정의 접근.

초기단계
1) 접수
2006년 11월 16일 긴급구조 SOS 24 제보센터에 자폐증을 가진 아동이 아버지에 의해 홀로 갇혀 지내고 있다는 내용을 제보하였다.
클라이언트인 영진군(가명)은 자폐증과 아버지의 방임으로 인해 사회적 교육을 받지 못하고 있는 상황이며, 자폐증으로 인지능력, 언어능력이 많이 부족한 상황이다.
클라이언트는 자폐증과, 사회적 교류의 부족으로 인해 욕구를 인지하지 못하는 상황이었다.
또한 한겨울 나무판자로 엉성하게 막아놓은 창문으로 칼바람이 들이치는데도, 아이는 실오라기 하나 걸치지 않은 알몸으로 지내고 있었고 온 벽과 천장은 아이가 배설한 오물로 도배된 상태였으며 쓰레기가 가득해 발 디딜 틈조차 없는 비위생적인 환경이었다. 따라서 방송촬영팀은 문제의 심각성을 확인하였으며 사회복지기관의 도움과 연계가 절실히 필요로하는 상황이였다

참고 자료

『사회복지 실천기술의 이해』엄명용. 학지사(2008.01)
『사회복지 실천론』양옥경. 나남출판(2005.03)
『아동학대 예방 프로그램의 평가』 유서구. 연리지(2005.04)
『아동학대의 이론과 실재』이배근 .신흥메드싸이언스(2004.07)